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文本内容:
人教版教材六年级上册第16课《青山不老》教案新乐小学陈小英教材解析课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林工作中,用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代教学目标
1、知识与能力正确认读“治理、归宿、领悟、风雨同舟”等词语积累精彩语言,有感情地朗读课文,了角课文的主要内容
2、过程与方法通过有感情地朗读,把握关键词句,理解含义深刻的句子,感受农改造山林,绿化家园的艰辛和决心
3、情感态度与价值观感受我国老人保护自然,改造山林,绿化家园的坚定决心,进一步增强保护环境,植树造林的意识教学重难点把握关键语句,理解文章的内容,理解语言背后所蕴藏的深刻含义,体会人物的思想感情教具准备课件教学过程
一、播放课件,激情导入(了解现在的晋西北)
1、配图和音乐,师朗诵在我国中部的晋西北有一个美丽的地方那里有连绵起伏的青山杨树、柳树给山峦披着碧绿的衣裳一棵棵树高大挺拔,枝繁叶茂,翠色欲流夏日的清晨,阳光轻柔地透过枝叶,洒在花朵盛开的草地上,树林里是那么静谧秋天,层林尽染,五彩的树叶给山峦换上了绚丽的纱衣如此美景,令人陶醉,令人流连忘返!
2、今天,让我们一起走进晋西北,走进16课《青山不老》(齐读课题)
(1)小声速读课文,把课文读通顺,读流畅(注意孩子是不是真的读出了声)
(2)勾画出描写美丽青山的句子
3、汇报句子
(1)杨树、柳树,如臂如股,劲挺在山洼山腰看不见它们的根,山洪涌下的泥埋住了树的下半截,树却勇敢地顶住了它的凶猛
①劲挺是什么意思?坚强有力地挺立着
②哪些地方最能体现它的劲挺?(如如臂如股对,从这两个比喻中感受到他的劲挺)请同学们读好这几个词,让我们体会到它的劲挺和勇敢!注生汇报另外的句子(你为什么找这一句,它美在哪里?这样的句子文中还有,继续交流)
(2)窗外是参天的杨树叶间闪着粼粼的波光
①你读了这段话,有什么感受?(绿树成荫,绿意盎然……)
②作者是通过怎样的描写方法让我们感受到它的美丽?(比喻)
③你能读出这绿波荡漾的感觉吗?相信你一定能行!
④断句成诗同学们,我们还可以这样改一改,看,这就是一首小诗,同学们再来读一读,看是不是能读出不一样的感受?
4、晋西北这如诗如画般的青山,15年前可不是这样的
二、出示课件体会15年前的晋西北,感受环境的恶劣
1、你看到了什么景象?干旱,沙尘暴,不毛之地,不适合人居住……
2、孩子们,仅仅15年,曾经狂风肆虐、沙尘暴盘踞的险恶之地变成了今天绿郁郁葱葱的青山,我们不得不说这是一个一一奇迹!(板书奇迹)
4、快速浏览课文,这是一个怎样的奇迹?15年啊,绿化了8条沟,造了7条防风林带,3700亩林网,这是多么了不起的奇迹!
(1)了解3700亩相当于26000间教室
(2)从这个句子你有什么感受?(只要说到从具体的数字有体会感受到奇迹就可以)注(如果没有人说到数字:请同学们看,这个句子中变色的词语有什么特点?从中能体会到什么?)
5、此刻,老师的心中不禁升腾起了一个疑问这样的奇迹是谁创造的?(板书老人)
三、想一想,说一说老人是在什么样的情况下创造这个奇迹的?
1、学习要求
(1)请同学们认真学习课文第
二、三自然段
(2)勾一勾相应的句子,作简单的批注
(3)并在小组内说说你的感受
2、汇报为了让更多的孩子有机会展示自己,每个小组只选一句自己感受最深的句子进行汇报
(1)这是中国的晋西北,是西伯利亚大风常来肆虐的地方,是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地过去,这里风吹沙起,能一直埋到城头县志载“风大作时,能逆吹牛马使之倒行,或擎之高二三丈而坠生汇报并说感受师是啊,自然环境如此的险恶,老人竟然在这不毛之地坚守了15年,15年啊,绿化了8条沟,造了7条防风林带,3700亩林网,这是多么了不起的奇迹
(2)瘦小老头他已经81岁生师小结15年啊,绿化了8条沟,造了7条防风林带,3700亩林网,这是多么了不起的奇迹一排三间房,就剩下老者一人老人每天早晨抓把柴煮饭,带上干粮扛上铁锹进沟上山晚上回来,吃过饭,抽袋烟睡觉生汇报并说自己的感受(板书生活艰苦)师自己过着艰苦的生活,却做着造福人类的事情,就是这种无私奉献的精神创造了(引导情感朗读奇迹15年啊,绿化了8条沟,造了7条防风林带,3700亩林网,这是多么了不起的奇迹)65岁那年,他组织了七位老汉开始法理这条沟,现在已有五人离世他可敬的老伴,与他风雨同舟一生一天他栽树回来时,发现她已静静地躺在炕上过世了生同伴相继离世坚持不懈,执著,植树造林的决心师孤独为侣,青山为伴,就是这坚持不懈植树造林的决心创造了(引导情感朗读奇迹15年啊,绿化了8条沟,造了7条防风林带,3700亩林网,这是多么了不起的奇迹)
(5)女儿亲人吃苦与享福的抉择,生师吃苦的选择,种树的选择,与青山融为一体的选择!就是这种忘我的选择创造了(引导情感朗读奇迹15年啊,绿化了8条沟,造了7条防风林带,3700亩林网,这是多么了不起的奇迹)
四、情感升化
1、是啊,他己经将自己的生命转化为另一种东西他是真正与山川共存、与日月同辉了
(1)、另一种东西是指什么东西?表面树,青山其实是植树造林,造福人类,无私奉献的精神师他是真正与山川共存,与日月同辉了
五、拓展练笔像这样的人,还有很多很多(出示图片,播放音乐轻声)
1、今天,我们邀请这些为了改造环境,造福子孙,无私奉献自己青春的英雄们来到了这荣誉殿堂,让我们提起笔,为他们写出几句颁奖词(轻放音乐)2^展示颁奖词
3、让我们永远记住他们,正是因为有了他们,我们的青山才不老,我们的地球才长青!
六、板书设计16青山不老环境险恶老人奇迹生活艰辛造福人类无私奉献。