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文本内容:
富饶的西沙群岛剑阁县义兴小学崔建华教学目标
1、认识本课的23个生字,学会其中的15个字能正确读写下列词语海防前哨、五光十色、峡谷、全身披甲、威武、海滩、贝壳、鸟粪、肥料、守卫、建设、必将等
2、有感情地朗读课文,背诵第
二、
三、四自然段
3、能读懂课文主要内容,了解我国西沙群岛的美丽和富饶,培养热爱祖国的感情工
4、学习摘抄课文中的优美词句,丰富语言的积累教学重点、难点重点通过对词句的理解,了解西沙群岛的美丽富饶难点了解句与句之间是怎么连接成自然段的教学准备多媒体课件教学设计
一、创设情境,激发兴趣
1、小朋友们,我们的祖国,有奔腾的江河,澎湃的大海;有辽阔的草原,茂密的森林;有宁静的山村,繁华的都市……祖国的东西南北,处处有迷人的景色今天就让我们走进《富饶的西沙群岛》
2、板书课题富饶的西沙群岛生齐读课题
二、初读课文,整体感知师西沙群岛到底是一个怎样的地方呢请大家打开课本,翻到第87页,听读课文,要求:仔细听准字音,看清字形自由读课文,读准字音,读通课文,难读的词语、句子多读几遍汇报字词认读情况(出示字词表学生认读)
三、精读理解,体会情感(-)师请同学们有感情地朗读课文,在文中找一找,西沙群岛在哪里?那里有什么特点?(用文中的词句回答)学生汇报后,导入第一自然段的学习
(1)默读这一句话,想一想这句话告诉了我们什么生1告诉了我们西沙群岛的位置生2告诉了我们西沙群岛风景优美、物产丰富生读(那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方)介绍中心句,
(二)课件出示.课文是围绕哪几个方面描写西沙群岛可爱的呢?
(2)说说课文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的?.学习第2自然段课件出示西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的一块块,一条条,相互交错着因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了
(1)指名读
(2)读到这段话时,你有什么样的感觉?课件出示四到五张西沙群岛上各种颜色的海面的图片(根据学生的回答板书海面五光十色,瑰丽无比)
(3)你能把海水的美读出来吗?(指名读)
(4)海水真美呀!为什么这么美呢?用自己的话说一说生海水五光十色
(5)这么美的海水,让人一看,就觉得西沙群岛是个一一风景优美的地方
(6)指导朗读语调要上扬,读出对西沙群岛的赞美和欣赏(课件出示朗读指导).学习第3自然段
(1)说说这段话向我们介绍了海底的哪些物产课件出示填空海底有()、()、()
(2)这些物产有什么特点呢?再读课文
(3)引读第3段课件出示珊瑚、海参、大龙虾的动态图片请你从文中各找一个能准确描写出它们样子的词,在书上画出来(珊瑚一一各种各样;海参——蠕动;大龙虾一一威武)
(4)体会词句,指名读句子课件出示海底的珊瑚各种各样,海参蠕动,大龙虾挺威武齐读第3自然段,看看作者是怎样具体描写出珊瑚、海参和大龙虾的特点的(抓住“有的……有的……”,体会珊瑚的多、美;抓住“到处”“懒洋洋”,体会海参的多和它的样子;抓住“全身披甲”“划过来”“划过去”,体会大龙虾的威武)过渡海里的物产还真丰富,有美丽的珊瑚,懒洋洋的海参,还有威武的大龙虾你喜欢哪种动物?把描写这种动物的语句读一读,读出你的喜爱之情.学习第4自然段
(1)第4自然段共有几句话?各写了什么?
(2)用横线画出第4自然段的中心句(鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了)课件出示各种各样的鱼的视频(大约1分钟)同时指导朗读“有的……有的……有的……有的……”的部分,体会鱼的美这个句式说明了什么?(说明鱼形态各异)
(3)为什么说“西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼”?(运用夸张的手法,说明鱼的数量多)这是讲西沙群岛的海里鱼非常多,并非真的是水和鱼各占一半.学习第
5、6自然段
(1)第5自然段的中心句是哪一句?(西沙群岛也是鸟的天下)
(2)西沙群岛天上飞的是鸟,树上停的是鸟,地上落的还是鸟这里到处是鸟,这里是鸟的天下,鸟的天堂!
(3)课文是怎样介绍“鸟的天下”的?
(4)小组讨论交流第5自然段按从上到下的顺序,先后写了树多、鸟多、鸟蛋多、鸟粪多
(5)西沙群岛真是鸟的乐园假如你是其中的一只小鸟,你能把众鸟齐鸣的场面给大家描述一下吗?学生展开想象的翅膝,先个人练说,再小组交流,最后全班汇报预设我眼前浮现出鸟儿们开“演唱会”的场面,只见,最左边的鸟儿们唱着低音,最右边的鸟儿们唱着中音,中间的鸟儿唱着高音“叽叽喳喳”“叽叽喳喳”……鸟儿们的“歌声”曼妙比人们唱的还好那歌声在空中打了个转儿,传进我的耳朵,我闭上眼睛,用心感受着这美妙的声音,这声音在我的心中盘旋着,挥之不去,我深深地陶醉在这歌声中,身子也不由自主地摆动
(6)指出第6自然段和第1自然段中的哪句话相似这样写有什么好处?(与第1自然段“那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方”首尾呼应,使文章结构更加完整、严谨)
(7)指导朗读读出对西沙群岛的赞美.选择喜欢的部分,向别人介绍西沙群岛学生分组交流,推荐一名学生全班交流
四、回顾全文,读写结合.课文采用“总一分一总”的结构写了西沙群岛风景优美、物产丰富,不愧是“富饶的西沙群岛”.仿写练习从下面的图中选择一幅,写几句话总结更加美丽、更加富饶。