还剩1页未读，继续阅读
文本内容:
灰雀第一课时教学目标.会认“宁、胸、脯”等10个生字，会写“雀、郊”等13个生字正确读写“灰雀、郊外、胸脯、养病”等12个词语.理清课文结构，了解故事的主要内容.了解写作背景，引出三只惹人喜爱的灰雀第二课时一教学目标.复习巩固生字词.带着问题默读课文，抓住“自言自语，“肯定地说”“看看男孩，又看看灰雀”等关键词句揣摩人物的对话，体会列宁和小男孩说话时分别在想什么.分角色朗读课文第3T0段，关注标点和人物的动作、神态，读出对话的语气.体会列宁的善解人意、循循善诱和对儿童的保护，懂得做错事情应该改正的道理，同时受到保护鸟类等动物的教育二教学重点.带着问题默读课文，抓住“自言自语”“肯定地说”“看看男孩，又看看灰雀”等关键词句揣摩人物的对话，体会列宁和小男孩说话时分别在想什么.分角色朗读课文第2T0段，关注标点和人物的动作、神态，读出对话的语气三教学难点通过对人物的语言和神态描写，体会人物的心理活动，懂得做错事情应该改正的道理，同时受到保护鸟类等动物的教育四教学准备PPT生字卡五教学时间1课时六教学过程
一、巩固字词，复习导入.字雀、郊、养、粉、谷、粒、男、或、者、冻、惜、肯、诚、宁、胸、脯、惹、养、渣
（1）开火车读
（2）齐读.词语灰雀、郊外、养病、抚养、粉红、谷粒、男孩、或者、严寒、可惜、肯定、诚实
（1）男女生读
（2）齐读.说故事线索，尝试概括课文大意
（1）指名答课文以三只灰雀为线索，讲述了列宁，灰雀和小男孩之间关于诚实的小故事
二、深入对话，揣摩内心
（一）创设情境，抓关键段，引导质疑.听，灰雀的叫声多么动听！列宁每天到这里都和它们打招呼可是有一天，当列宁拿着精心准备的面包渣和谷粒来到白桦树下，却发现一一（那只胸脯深红的灰雀不见了）女生齐读第2自然段第二天，列宁来到白桦树下，又发现一一（那只灰雀回来了）男生齐读第11自然段.读到这儿，你有什么疑问？（灰雀去哪了？灰雀怎么又回来了？）.过渡要想解决这两个问题，那就让我们跟随列宁和男孩，走进公园，来到白桦树下，看看有什么发现
（二）再读对话，启发思考.默读3—10自然段，用横线和波浪线分别画出列宁和小男孩说的话
（1）男生读列宁的话，女生读男孩的话.交流解决的问题（灰雀被男孩捉走了，后来男孩又把灰雀放回来了）.学习3-10自然段，交流对话时人物的心理活动
（1）对话一（第3-6段）列宁寻找灰雀，男孩隐藏〃秘密〃
①列宁看见一个小男孩，就问“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”此时，列宁是什么心情？（焦急，难过）带着这样的语气读一读小男孩说〃没….…我没看见〃时为什么要停顿一下呢？抓住“……”体会小男孩说话时的吞吞吐吐补充提示语男孩吞吞吐吐/紧张地说/惭愧地/小声地
②同桌讨论小男孩可能在想什么？（担心列宁责怪他）列宁可能猜到什么？（灰雀的消失与男孩有关）
③男孩〃本来想告诉列宁〃为什么又“不敢讲〃呢？男孩想告诉列宁灰雀没有死说明他内心是诚实的，但小男孩从列宁的话中听出了他对灰雀的担心，才不敢说出真相，担心列宁的追问和责怪，此时，他的内心是矛盾复杂的
④指导学生朗读3-6段（读出列宁对灰雀的担心和男孩的矛盾心理）
（2）对话二（第7—10自然段）列宁自言自语，男孩决定改错
①列宁自言自语地说“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了〃此时，列宁是什么心情？抓住“多好，可惜〃体会惋惜之情
②列宁的自言自语实际是说给谁听？
③小男孩听了列宁的自言自语的话说了什么？（“会飞回来的，一定会飞回来的，它还活着”）从男孩的话中，你体会到了什么？（说明男孩的内心已经受到了震动和感染，他要改正自己的错误）
④此时，列宁又说了什么？他是什么样的心情？“会飞回来？（惊讶，高兴，喜出望外）“一定会飞回来！”男孩肯定地说从男孩的话语中，你体会到了什么？（男孩的回答体现他已经决定改正错误）.整合朗读分角色朗读第370自然段，读好对话的语气男生扮演列宁，女士扮演小男孩老师读旁白.学习11-13自然段
（1）默读11—13自然段，思考从列宁对灰雀说的话中，你感受到了什么？列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？〃
①指名读，体会列宁看到灰雀时的惊喜
②想一想列宁为什么不直接问小男孩呢？抓住低着头〃体会小男孩的不好意思与惭愧列宁看在眼里，知道小男孩知错了，他不直接问是因为他希望保护男孩的自尊心，体现列宁对男孩的爱护
③列宁是为什么而“微笑〃呢？（一方面见到灰雀后的惊喜，另一方表现列宁对男孩的爱护）
④灰雀有没有告诉列宁昨天它去哪儿了？列宁也没有问这个男孩，因为一（他己经知道男孩是诚实的）三总结谈话升华情感.列宁不仅爱灰雀，更爱这个男孩，他巧妙地引导孩子改正了错误，呵护了童心，才有了这幅和谐的画面，此时此刻，如果你也来到白桦树下，你想对谁说些什么？我想对灰雀说“我想对列宁说“〃我想对男孩说“〃我想对……说”〃.总结全文，拓展延伸
（1）列宁和小男孩都喜欢灰雀，说一说他们喜欢的方式有什么不同？
（2）生活中怎样做到真正喜欢鸟类。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
