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文本内容:
这个寒假因为新冠肺炎来袭而显得特备,本人在寒假延迟期积极响应领导们“停课不停学”的号召上了十节网络直播课,其中包括一篇作文指导课按照上级领导的要求,不把网络课当成平时上课,不用直播课代替学校里的课,每次学习活动不超过20分钟,(网络直播平台也很有政策意识,超过20分钟就提醒),不强迫学生上网打卡总的感觉是“网上教学很精彩,网上教学很无奈”下面是个人网络授课的一些体会一是学生很难凑齐我所教的班级是农村中学,由于各种原因,46个人的班级,每次听课的只有30个学生左右学生们不听课的原因多种多样,有的是没有手机,有的是没有电脑,有的用父母的手机但是父母8点还不起床,有的用父母的手机热点但是父母手机关了有的手机太慢死机,还有的手机睡懒觉8点起不来总之,要想和实体课堂一样等学生凑齐很不容易二是家长抱怨很多一些家长反映学生手机信息太多,几乎每个老师都有自己的微信群和qq群,初中一般有科,这样算下来学生需要加二十多个群,而且有些老师通过聊天的形式上课布置作业甚至利用聊天框批改作业,一整天忙着应付这些信息,响铃响个不停,这让家长头疼不已三是作业布置困难多多多数老师是让学生将纸质作业拍照后发给老师,这样的作业批改起来很不方便,而且增加了手机和电脑的废渣几个直播平台也没有比较好的作业布置和批改方式如何增加网络教学中师生互动,的确是个问题四是网速太慢一开始我直接在直播平台和学生互动,但学生反映卡得很厉害,后来不得不事先录好后再在平台上播放,这样还比较流畅但是现场感就差一些,而且不便于和学生直接互动五是很难对学生控制实体课堂学生不听课教师可以“训诫”,但是在网络教学中,网络那头的学生要自在散漫地多,如果不自觉,家长又不管,这些学生一节课下来可能一无所获当然,网络教学也有很多好处,比如,不用看着学生上课,不用花费很多时间眼瞅着不学习的学生随时准备“出击”,教学环境也比较安静,不像平时的校园那么嘈杂,而且直播课可以回放,学生听不明白的可以多放几遍一一说了不算也说为有效防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情,确保广巨匠生身体健康和生命安全,维护学校安全稳定仪陇红军小学总校“贯彻二十大精神推进高质量发展”,根据上级通知,结合学校实际,2月10日开启了“主动隔离,延期不延教、停课不停学”线上教学活动延迟开学是打赢疫情防控战的重要举措,该校利用“互联网+教育模式”实现教学课程应开尽开,教职员工“离校不离教、离生不离岗”,确保“延期不延教、停课不停学”,最大限度降低疫情对教学进度和学习效果的影响早谋划,早实施2月5日学校下发了本期延期开学在线教学工作方案,成立了以校长袁仕国为首的组织机构,召开语音视频会议,传达了上级精神、布置了工作,制定线上学习学生学习课程表,并要求各位老师在10日前制作好线上学习课时导学案以微信、QQ、乐教乐学等网络平台为渠道,以国家教育资源公共服务平台和省一级门提供的公益平台和公益性教育教学资源为依托,以学校和班级实际为基础,2月10日开学以来成功开展了实时线上学习活动同时加强小学六年级毕业班工作管理,2月11日召开六年级视频专题会议,先由各科任老师汇报这两天在线学习情况,根据当前实情,袁校长讲到,一是众志成城抗“疫”情,不出门,不添乱;二是凝心骤力提质量,严谨的教学态度是提升质量的关键,良好的思想教育是提升教学质量的基础,和谐的家校联谊是提升教学质量的保障防“疫”情,在行动根据上级要求,该校完成教职工四类人员(赴湖北(武汉)、浙江、深圳、重庆等疫情高发地区探亲旅游返仪人员、经停疫情高发地区返仪人员、与确诊病例及疑似病例密切关联人员和探亲旅游未返仪人员)摸排工作,全校师生上报学校,并由副校长许世平及政教办主任填报表册上报到防“疫”指挥部同时,学校加强了校园管理:自从放寒假以来,校园内安排了保安专人值勤,禁止车辆通行;严禁外来人员进入校园,各位师生均居家主动隔离不外出,校园内部人员进入量体温、登记、戴口罩;专人负责校园清洁卫生和消毒等工作为了不加重学生学业负担,针对防控需要,学校通过多渠道向师生和家长了防控疫情防护知识、心理健康辅导等资源信息。