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文本内容:
18、《慈母情深》教学设计朝天区羊木镇小学何萍
一、教材分析《慈母情深》是部编教材五年级第六单元中的第一篇课文本单元的人文主题是“舐犊之情”,语文要素有两点一是“体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情”;二是“用恰当的语言表达自己的看法和感受”从这篇课文所处的位置我们就知道它是一篇精读课文,“三位一体”阅读教学模式要求我们必须在精读课的中认真落实语文要素,教给孩子学习方法本课选自著名作家梁晓声的作品《母亲》,讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事,表现了慈母对孩子的深情,以及孩子对母亲的敬爱之情
二、学情分析五年级学生已具有一定的阅读理解能力和知识经验但由于学生生活条件优裕,对当时的时代背景不了解,很难理解作品中“一元多钱的多”以及当时条件艰苦,也就很难理解作品中人物的感情因此,在这儿需要老师进行拓展
三、教学目标
1、复习本课的生字词语理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语
2、有感情的朗读课文,想象描写的场景、细节,体会“慈母情深”
4、能联系生活实际,说出自己“鼻子一酸”的经历
四、教学重难点重点通过对母亲外貌、语言、动作描写的重点句、段的品析,体会母亲的慈祥、善良以及我对母亲的感激、热爱与崇敬之情难点理解作品中人物的思想感情
五、教具准备课件
六、教学流程
(一)欣赏乐曲,谈话导入这首歌曲赞美的是什么?是呀,母爱这是一个永恒的话题,歌曲中的慈母为临行的儿子缝补衣裳,饱含一个母亲对儿子的不舍,今天我们课文中慈母也为儿子做了一件小事,可留给我们的又是什么呢?让我们再次走进慈母情深
一、复习生字,加以巩固上节课,我们已经学习了,这课生字老师也带来了会读吗?
1、抽生读
2、理解“龟裂”、“失魂落魄”的意思
(二)品读课文,感悟情深
(1)失魂落魄是什么意思,课文中谁为什么事而失魂落魄呀,你是从哪个句子知道读一读?你能想象一下他当时失魂落魄的样子吗?
(2)课文还有一个句子也写出了他想买这本书,一起读一读
(3)这本书多少钱,一年元钱对今天的你多吗?对那时的作者多吗?你从哪个句子感受到的?读一读,说说你的体会
(4)穷到什么程度,一起读句子总结一元钱对今天的我们太少太少,少到不足挂齿,可在作者那个缺衣少吃的60年代,一元钱可以买十几斤大米,几十斤青菜,可以买七八斤小黄鱼,可以供一家人吃好几天可毛主席说过饭可以一日不吃觉可以一日不睡,书不可以一日不读于是自己怂恿自己去干嘛?
2、体会慈母情深
(1)默读课文,圈点勾画文章的题目是《慈母情深》,可文章没有一句“孩子,我爱你”之类的话,而是把这种深情蕴含在课文的每句话中请孩子们默读课文,边读边想象课文的场景,说说哪些地方让你体会到“慈母情深”的,把相关的句子画出来
(2)交流品读,体会感情在你脑海中课文里都有哪些场景?最触动你的场景、细节有哪些?预设:A、初到工厂的场景
(1)谁来给大家读一读?想象我看到了什么、听到了什么、感受到了什么?
(2)你还体会到了什么?(环境恶劣,挣钱不易)还有一个词也体现了环境的恶劣(3看着母亲的工作环境,作为儿子的我,心情怎样?带着这样的心情在读这段总结是啊!母亲就是这样,日复一日,年复一年,在这高温、燥声嘈杂的恶劣环境下工作的,来赚取极其微薄的工资能养活我们兄弟姐妹的B、寻找母亲的场景你感悟最深的句子是哪句,你体会到了什么?重点句1“穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上」你体会到了什么?写人物我们一般都从头部写起,可这儿却先写外貌这是为什么?重点句2“背直起来了,我的母亲转过身来了,我的母亲褐色的口罩上方一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我,我的母亲的眼睛……”
(1)读,你体会到了什么?从哪些词体会到的?
(2)文中三次出现“我的母亲”这是一种?有什么作用?(强调的是这就是我的母亲)
(3)孩子们再读,你还体会到了什么?(震惊,三个“我的母亲”还表达了一种强烈的情感)是的,“慈母情深”就深在宁愿牺牲自己也要撑起这个家,深在瘦小的身躯里藏着巨大的爱的力量C、要钱的场景
(1)这里主要抓住人物的什么在写?
(2)让我们来读读说说你为什么这样读?体会省略号的用法
(3)你体会到了什么?D、给钱的场景还有那个句子打动了你?“母亲掏衣兜,掏出一卷揉的皱皱的毛票用龟裂的手指数着J
(1)你体会到了什么?(挣钱不容易)
(2)看着母亲掏钱,旁边阿姨说了什么?对我说了什么?你体会到了什么?
(3)可母亲是这样做的?从这一“塞”中体会到了什么?
(4)“母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……”连用4个立亥U,你体会到了什么?总结刚才孩子们在不同的场景中体会到了母亲挣钱的不容易,但给钱却如此毫不犹豫,不这份情深深的藏在外貌、动作、语言、神态等细节描写中,细节见真情这情深深地打动了我
(三)体会情感,训练表达
(1)为什么会鼻子一酸?
(2)分享故事你有过鼻子一酸的时刻吗?
(3)随课微写
(4)体会“鼻子一酸”我长大了师那天我拿着钱做了什么?这一听小小的罐头代表着什么?妈妈数落完又给我凑钱,你体会到了什么?
(四)感悟成就,升化感情师就这样我有了第一本长篇小说,就这样我写了第一本长篇小说就这样我的很多篇小说获奖……此刻,说说你体会到了什么?
(五)推荐书目,拓宽视野
(六)作业布置请你在日记本上写一写你“鼻子一酸”的经历板书设计
18、慈母情深支持母亲我读书(瘦小、辛劳、)感恩我有了……挣钱不易给钱大方(场面、语言、动作、外貌)。