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文本内容:
22季之美(第二课时).课时目标.借助关键词句体会作者笔下四季之美的独特韵味.学习作者留心观察周围事物,抓住景物的特点,写出独特韵味的写法,激发学生在生活中发现美、探索美、感悟美的兴趣教学重难点重点通过朗读课文,借助关键词句感悟课文,感受自然的美,受到美的熏陶难点在理解课文的过程中,学习作者留心观察,抓住景物的特点,写出独特韵味的写法教学准备PPT课件、相关视频
一、回顾导入.说说你最喜欢哪个季节?为什么?.回顾作者笔下四季最美是什么时候?
二、细读品美.播放配乐、配图的课文朗读视频,同学们小声跟读,边读边圈出作者眼里四季最美的是什么.品读第1自然段
(1)春天的黎明美在哪里?抓住关键词句体会景物天空、彩云色彩鱼肚色、红晕、红紫红紫(颜色美)动态变化泛着、染上、飘着(动态美)
(2)图片欣赏,感受春天黎明时天空的独特美
(3)朗读指导,再读体会黎明时天空的美.品读第2自然段
(1)夏天的夜晚美在哪里?抓住关键词句体会景物萤火虫(翩翩飞舞、闪着微光飞行)(动态美)评价着实迷人(喜爱之情)
(2)图片欣赏欣赏萤火虫飞舞的图片,感受静中有动的动态美
(3)想象画面老师语言引导,同学们闭上眼睛想象画面,体会萤火虫给黑夜带来的动态之美.品读第3自然段
(1)秋天的黄昏美在哪里?抓住关键词句体会景物归鸦(点点、急急匆匆)、大雁(成群结队,比翼而飞)、风声、虫鸣心情心旷神怡
(2)图片欣赏欣赏点点归鸦、大雁南飞的图片,体会黄昏时天空的动态美
(3)听音感受播放风声、虫鸣的声音
(4)演一演,体会作者心情老师语言引导,同学们做乌鸦、大雁扇翅膀的动作,模仿风声、虫鸣的声音.品读第4自然段
(1)冬天的早晨美在哪里?抓住关键词句体会景物熊熊的炭火、火盆心情闲逸
(2)图片欣赏出示皑皑白雪的冬日早晨图、熊熊燃烧的炭火动态图、温暖的火盆图从色彩、冷暖和动静的对比中体会作者所领略到的冬日早晨的独特美
(3)结合自己实际生活经验体会作者的闲逸心情
三、课堂小结.主题归纳课文按()顺序描写了()、()、()和()等不同时间的景致作者用细致的笔触描写出不同时间、不同景物的动态变化,营造了美的氛围,表达了作者对()之情.写法小结动静结合,以动衬静四.再读感美有感情地朗读课文,在读中再次感受作者笔下四季的独特之美五.布置作业.背诵课文.仿照课文,写一写自己印象最深的某个景致
六、板书设计
22.四季之美春黎明夏夜晚秋黄昏美I冬早晨(天空、云彩)(萤火虫)(归鸦、大雁、风声、虫鸣)(炭火、火盆)四季之美惹人喜爱。