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文本内容:
慈母情深【教学目标】.会认“魄、抑”等11个生字,会写“辞、抑”等12个生字理解“失魂落魄、震耳欲聋”等词语.正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容,学习作者通过人物外貌、语言等描写来表现人物的方法.有感情地朗读课文,体会细节描写中蕴含的深沉的母爱,唤起热爱母亲的情感【教学重难点】1掌握本课的生字理解“失魂落魄、震耳欲聋”等词语.学习作者通过人物外貌、语言等描写来表现人物的方法.体会深沉的母爱,唤起热爱母亲的情感【教学过程】一了解作者,揭题导入1导入,简介作家梁晓声的成就2从课文的1—3小节中,了解他小时候的家庭情况以及对书渴求
①引导学生抓住“从来没有”、“一次”、“破收音机”、“吃进肚子里”感受作者家境贫困
②引读虽然家境贫困,但是一一(我想有一本《青年近卫军》),而且一一(想得整天失魂落魄)
③理解“失魂落魄”,从中你感受到什么?3今天我们一起来欣赏选自作家梁晓声小说中的一篇文章一一《慈母情深》板书课题,齐读课题4读到“慈母”这个词语,你会很自然地联想到什么?(名言,画面,诗句等)5小结母爱是平凡的,她时刻在我们身边;母爱是伟大的,但你必须用心去感受梁晓声的成功就缘于这平凡而又伟大的母爱再读课题二整体感知,把握大意1轻声读读课文,读准字音,读通句子想想母亲几次给“我”钱?分别是因为什么?2生交流,师板书“我”母亲想买书塞钱买了水果罐头凑钱3根据板书所给的线索,简要说说课文讲了一件什么事?4学生交流,师指导说清楚、说简洁、说连贯说明概括课文的主要内容仍然是学生学习的重点,老师有意识地引导学生找出课文当中的重点信息,帮助学生把握课文的主要内容三研读重点,体悟母爱㈠学习4-31节,体会母亲工作的艰辛和对我读书的支持过渡“我”去问母亲要钱是因为一一,面对母亲,“我”又不想说出要钱两个字是因为一一(母亲工作非常艰辛)1默读4—31节,想一想你从哪儿感受到母亲工作是非常艰辛的?划出有关句子2学生交流,随机出示▲七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋周围的几只灯泡烤着我的脸读句谈感受,引导学生关注“破”、“震耳欲聋”、“烤”,从所用机器的陈旧、噪声的大、温度的高三方面体会母亲工作环境差(在理解“震耳欲聋”时,可结合下文中母亲“大声问”、“大声回答”来理解)▲我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑近在缝纫机板上⑴指名读句⑵抓住“极其瘦弱”、“脊背弯曲”、“头凑近”等词谈感受,体会母亲工作的劳累⑶指导朗读,齐读句子▲背直起来了,我的母亲;转过身来了,我的母亲;褐色的口罩上方,一双疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……⑴谈谈此句的特别之处,感受作者用排比的句式,细致地写出了辛勤工作着的母亲的形象,以及由此给“我”带来的震撼⑵指导朗读⑶比较句子,初步了解倒装句的强调作用,进一步体会“我”此时的感受背直起来了,我的母亲;转过身来了,我的母亲;褐色的口罩上方,一双疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……我的母亲背直起来了,转过身来了,褐色的口罩上方,一双疲惫的眼睛吃惊地望着我……⑷再次读句说明这一细节描写,具体地刻画了母亲辛劳的形象教学时,让学生谈谈此句的特别之处,并通过比较句子,感受作者的语言特点,重在引导学生了解当“我”看到母亲这一疲惫的身影时,内心产生了的极大震撼,也是“我”之后不忍说“要钱”两字的主要原因,体现了我对母亲的爱至于理解倒装句的强调作用,这一知识点只作渗透不用作过多的分析▲母亲掏衣兜掏出一卷毛票,用指尖龟裂的手指点着⑴出示图片,理解“龟裂,⑵想象说话寒冷的清晨,母亲用那龟裂的手;在工作车间里,母亲用那龟裂的手;下班后,母亲用那龟裂的手O⑶此时母亲却用这龟裂的手在一一,那是因为一一,生活如此拮据的她却因为“我”要买书而数得一一,即便同事劝她一一(生读同事说的话),而她却毫不犹豫地将钱一一,并大声说一一(生读母亲的话,指导关注“!”),从中你感受到了什么?说明在理解“龟裂”这个词语时,老师先出示一张龟裂的手的图片,学生通过观察,明白龟裂就是裂开了许多缝呈现出许多裂纹的含义那么,母亲的手为何是龟裂的呢?一个想象说话帮助学生了解母亲龟裂的手背后的故事从而体会母亲为操持一家的生活所付出的艰辛最后,教师联系课文内容,引导学生感受母亲对“我”买书的支持▲母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌……⑴读句,评价中关注四个“立刻又”,体会母亲争分夺秒,拼命工作⑵指导读句3回顾直接描写母亲工作艰辛的4句话,在此基础上体会“我”此时的心情⑴梁晓声站在一旁看到母亲如此艰辛劳累,他的心潮澎湃,看似平静却并不平静,他越看越真切,引读那一天引读
29、
30、31小节⑵想象写话我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……结合上文中“我”的所见所闻,写写“我”当时的想法⑶组织交流,体会“我”内心的羞愧、难过、歉疚,以及“我”对母亲的孝心㈡学习32—35节,感受母子情深1理解“数落”,母亲会怎么数落?体会母亲对子女深沉的爱(板书支持)2理解“我想我没有权利……”,体会“我”不辜负母亲的决心,读出语气(板书感激)三总结全文,情感升华母亲不仅用柔弱的肩膀扛起养家糊口的重担,而且支持我读书,为我的文学之路打下了扎实的基础,是慈母情深育我成长而梁晓声深深地体会到了这种爱,并以此为动力,实现了母亲的心愿在生活中,我们也拥有母亲的深情,让我们也为自己无私的母亲赞颂吧!齐读《游子吟》板书11慈母情深支持“我”——a母亲感激想买书买了水果罐头。