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文本内容:
五年级上册《快乐读书吧》教学设计太和四小胥琴教学目标
1、学生在阅读过程中掌握民间故事的特点，读懂民间故事丰富的历史知识、深厚的民族情感及道理进一步提高课外阅读民间故事的兴趣，能自主阅读中国、欧洲I、非洲的民间故事，养成良好的阅读习惯
2、指导学生学会读懂民间故事的方法，并实际运用到课外阅读中
3、通过阅读，感受民间故事永恒的艺术魅力从中了解更多文化，启迪智慧，拓宽文化视野教学重难点明白民间故事这种文学体裁的特点，掌握阅读民间故事的方法教学准备:提前准备《从前有座山》的歌曲、阅读《田螺姑娘》、制作课件教学时间:一课时教学过程
一、歌曲导入，激发兴趣（播放歌曲《从前有座山》）同学们，你们知道这首歌曲的名字吗学生很快猜出歌名师:对了，其实它也是一个民间故事（板书民间故事），小时候爷爷奶奶就给我们讲过（师夸张地讲故事）今天让我们走进快乐读书吧（板书快乐读书吧），去读一读更多的民间故事吧！
二、明白定义，初谈感受
1、你觉得什么是民间故事呢？或者说你对民间故事有哪些了解？（预设是从远古时代起就在民间口头流传的故事，具有口语化的特点反映古代社会人们的生活、习俗观念以及人与人之间的关系，情节夸张、充满幻想，非常神奇，现实生活中不可能的事情在民间故事中都有可能发生，大都表现了人们对真善美的追求;对美好事物的向往;对劳动人民坚贞不屈的精神的赞颂主要类别:神话传说、传奇故事、生活故事、才子佳人故事、公案故事表现形式有幻想故事、世俗故事、民间笑话、民间寓言、动物故事一般有固定的类型和重复的段落，有相似的主人公和结局，便于讲述，便于记忆同时，民间故事还寄托着人们朴素的愿望:正义弱小的主人公总是能够打败强大的对手，心地善良的穷苦人最终会丰衣足食，过上幸福的生活……）
2、你知道哪些民间故事呢？（预设中国四大民间故事《牛郎织女》《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《孟姜女》；《田螺姑娘》《拔萝卜》《宝莲灯》《聪明的阿凡提》都有非常成功的动画改编，孩子们可以利用假期看一看；《白蛇传》《八仙过海》被拍成了精彩的电视剧，《刘三姐》《梁山伯与祝英台》还被拍成了真人电影呢！你还看过其他国家的民间故事呀，真厉害！）
3、最近我们学习了两个民间故事，孩子们课外也读了一些民间故事，能说说你读后的感受吗？（通俗易懂，有趣、好看、很感人）
4、小结:是的，民间故事写的都是人民群众中间流行的一些故事好多故事带有神话色彩，寄托了人民群众的一些美好愿望下面让我们一起走进《中国民间故事》一一《田螺姑娘》，走进那奇幻的世界
三、品读《田螺姑娘》
1、请孩子们拿出阅读材料《田螺姑娘》，我们要带着学习任务运用第二单元学习的快速阅读方法阅读这个故事
2、（出示课件）有请xxx为大家读一读学习任务
3、组织学习并汇报交流前六个问题
4、你能用简洁的语言概括这个故事的主要内容吗？
5、赏析精彩片段这个美丽的故事打动了我们每个人的心，而那优美的文笔更是令人难忘给你留下深刻印象的情节是哪里呢？（抽3生汇报）预设在读这段话时，我感受到了这个故事的神奇一田螺竟然变成了一个勤劳能干的姑娘!我也被田螺姑娘懂得感恩、善解人意、勤劳善良的品质深深地打动了接下来，我还想通过入情入境的朗读，跟大家分享我对这段文字的理解3小结《田螺姑娘》有着动人的情节，精彩的人物，也反映了人们美好的情感，孩子们都很喜欢读吧？通过学习，你知道怎样阅读民间故事了吗？读民间故事时，我们肯定得思考故事中写了哪些人物主人公是谁他是一个怎样的人你是从哪些语段中读出来的故事中吸引你的情节还有哪些？不动笔墨不读书，你还需要划出相关句子和圈出相关词语，认真读一读，细细品味品味，并在旁边写写感受这些都是我们读书以后必须要做的事情只有这样，才能把故事读懂、读深、读透
四、拓展阅读推荐阅读中外民间故事民间故事存在于世界上的每一个角落孩子们最近读的中国民间故事很多，比较经典的比如《三过家门》《鲁班学艺》《聪明的阿凡提》等等；欧洲各国的民间故事也是精彩纷呈的，比如《聪明的牧羊人》《列那狐的故事》；非洲的《曼丁之狮一一松迪亚塔》也非常精彩阿拉伯最著名的民间故事是孩子们所熟悉的《一千零一夜》，这本书还有一个名字叫《天方夜谭》这些书籍，这些经典的民间故事值得孩子们去细细品味！
五、课堂总结孩子们，让我们做一个快乐的读书人吧，从更多经典民间故事中汲取精神的养料，并从故事中感知真善美的意义相信有民间故事相伴的日子里，我们的生活会增添更多的美好!请孩子们课后继续搜集喜欢的民间故事！板书设计快乐读书吧民间故事动人的情节精彩的人物美好的情感。
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