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2023年教师国培受到心得本次培训的内容主要针对我们农村教师的需求,目的是帮助我们这些农村一线教师解决教育教学中的实际问题,提高幼儿教师的业余能力和水平通过学习,我深深地感受到国家对我们农村教育的重视,感受到远程教育的极大优势,感受到教师参加培训、提高自身素质以及教育教学能力的重要性在这紧张而有序的7天中,通过专家讲座,观看优质课专家讲课评课,我对教育教学工作,有了更深的认识,教学思路开阔了很多,对今后的教育教学有了新的目标和方向,可谓耳目一新,受益匪浅比如课堂上听专家讲课,课后小组交流研讨都令我得到了很多启发我想我在今后的工作中应该牢牢地记住幼儿是一切教学的起点,也是一切教学的归宿,作为新时期的教育工作者我们应该做一个“大气”的教师,不仅仅是要教给幼儿画册上的知识,还应该培养幼儿良好的生活习惯,这才是我们要追求的幼儿教育教学价值通过学习和反思,我认识到未来教育需要科研型的教师,而不再是“教书匠教师要想从“教书匠”转为科研型教师,首先要树立终身学习的观念,给自己不断充电,消除职业倦怠由于我们从事的教育事业,面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水其次要明确自己今后所要研究追求的目标在整理中思考一一日常渗透的自觉研究;在案例中反思一一基于教学事例的进行思索;在行动中研究一一探索问题解决的方案最后在实际教学过程中进行实施1加强教育理论学习多积累为今后的课题研究准备好科学依据;2把每一节课或平时的教学所思所得及时记录,进行积累为今后的科研准备实践材料;3找准自己教科研的切入点,注重科研的针对性、实效性同时教师要成为研究者,还要不断地学习,不断地总结,不断地反思,及时将自己的经验写成论文既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究,即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究短暂而又紧张的7天培训虽然结束了,但是我明白自己前进的道路才刚刚开始这次培训对提高农村一线教师的素质,推动幼儿教育教学改革,提高教育教学质量起到了催化剂的作用,更使我获益良多我决心以这次难得的培训为契机,通过自己的不懈努力和学习,眷地提高自己的业余知识和教学水平,与时俱进,尽职尽责,使自己成为一名新时期合格乃至优秀的教师,为我国的教育事业贡献出应有的光和热2023年教师国培受到心得今年的国培对于我来说是一个崭新的学习通过这样的一个平台让我以一名教师的身份重新审视了自己它让我深刻的体会到了做为一名教师身上所应当负起的责任和这些责任的重要性作为一名教师,我们的工作并非外人所想象的那样,每只是作为一个授业解惑的教师,那么,我们只需要将我们的每堂课上好就好但是,作为一名教师,特别是作为一名好的老师、一名有责任感的老师,我们需要摒弃长久以来的刻板教育教学模式,即教师讲学生听的教学模式,做到真正的为学生着想,在新课程倡导下的“以学生为主”的教育模式下,改造我们的教学模式作为老师,应当将学生放在第一位,在日常教学中让我们的课堂活跃起来,我们是要学习知识,但是,我们更想在一个充满着浓厚的学习氛围和充满趣味性的课堂中学习,而这些,就是我们要为学生作出的付出这些,就是身为教师的我们的责任
一、认真备课备课在现时代,备课不仅仅是表示教师要将所传授的内容融入自己的脑袋中,那仅仅是备课的一部分备课,最重要的环节之一是创设情境创设一个充满趣味性、充满文化气息的情境,让你的学生融入你的课堂,自发的去学习,这就是备课的魅力所在在这一个学期的教学中,因为我是教的七年级语文,所以,一开始我认为,七年级学生,重在良好行为的形成,理论知识的学习可以稍缓一下,因此,在上课前并没有花太多的时间在备课上但是,仅仅一个星期就出现了问题七年级的学生年纪较小,所以,在给他们上课的过程中有必要入植入一些能激发他们兴趣成分的东西,例如,一些游戏,一些故事等等并且,在游戏环节中还要关注到学生的安全问题,这些,如果事先没有过考虑,就容易出现问题也因此体现出了备课的重要性
二、增强自身的技能增强技能课后,利用课余时间,继续学习自身业余和其他课程的知识在这个多元化的世界,小孩子的认知需求也扩大了范围因此,教师需要通过继续学习来增加自身的知识量,在学生面前做到“有问必答真正成为他们授业解惑的导师
三、在课堂教学中,坚持启发式教学40分钟的课堂,我们坚持向40分钟要质量以学生为主体,以训练为主线教学过程重视知识与技能,学习过程和方法,情感态度与价值观,培养学生自主学习,合作学习,探究学性习的精神
四、做好课后辅导工作,注意分层教学在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识力度一部分在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加教育,这是我们需要拿出诚意来工作的一份圣神的职业,因为,我们工作的好坏在一定程度上对我们的学生的未来有着深远的影响在以后的教学中不断的反思,不断的对教学作出反馈,才能使我在教育中踏上上一层的阶梯。