还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
一分耕耘,一分收获这是教师常说的一句话x月义日我荣幸的成为了一名教师,开始了自己人生的新征程今天2日作为新教师的我们再进小聆听了四位资深领导,教师的讲座她们分别从心里、经验、技术,四方面为我们讲解和指导我感觉自己像大力水手吃了菠菜一般力量十足,信心倍增下面我简单谈谈自己的心得体会吕维智老师为我们讲的是“教师成长的四重奏他的开始就让我们体会到了的力量和效应她的微笑不会贫穷,鼓掌不会中风让我们高兴起来他把自己讲课的内容比喻成各种乐器让我们充满了好奇,他的说一不二和守时守信让我们佩服首先他把我们实习中感到困惑的问题总结归纳了一下一共有十个问题其中有几个问题正是我的困惑,这让我非常急迫的想知道答案,这是我全神贯注的去听课生怕漏掉了什么课间休息时,我想如果我们上课前也把问题提出来让学生对号入座,学生是不是听的和我一样认真仔细呢?其次,他在演奏中,让我们知道了的作用学习了营造和谐环境的321原则3代表的是喜欢学校、喜欢同伴、喜欢学生2代表的是童心多一点,功利心少一点1则是一份执着懂得并深刻记住了好课十标准分别是
一、课堂降知识无误
二、教学基本功扎实
三、教学目标明确
四、教材处理合理
五、媒体使用恰当
六、教学习工作总结构巧妙
七、教学策略高超
八、作业布置合理
九、教学效果达标
十、教学特色鲜明明白了课程标准就是我们教学中的导航,就是我们做一名好教师的拐杖,是我们思维导图的尺子提出高级游戏这个词,把我们的困惑一一解开了我找到自己讲课的弊病和缺点,对我以后讲好课有很大的帮助最后,我们一起读了结束语又让我们深深的体会到了的魅力,的力量通过本次的学习,我知道了如何利用学的知识使用与教育教学工作当中,进行实践,不断提高自己的业余知识水平不断地丰富自己的工作经验虽然学习很繁忙,但是能在这样充实的时间里学习也是一种享受希望每一位同仁都有这样的同感,希望经过这次的培训学习,我的教育教学能力得到领导、家长、学生的认可通过学习和反思,我认识到未来教育需要科研型的老师,而不再是“教书匠我们要树立终身学习的观念,给自己不断充电,消除职业倦怠,时刻保有,现在机会很多,就看我们怎么去争取有了自身的努力,就会有机会让我们去实现我们的梦想在不久的将来,或许不能成为名师,也会成为一方名师我相信“心有多大,舞台就有多大“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计师德为本到底什么是师德师风?所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;“爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类…,这都是师德学怎样才能做一名好教师呢?我认为,热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素养通过一段时间的学习,我感到师德建设的学习对一个老师很重要,体会很深一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的降成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表、廉洁从教学高为师,身正为范老师的身正,在德育中尤为重要其身不正,何以为师?教师是文明的使者,是人类灵魂的工程师,作为“授业解惑”之人更应为人师表,以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生然而,在现实生活中,我们有些“教书育不人”的教师因自身素质不完善,忽视了学生细小的举动表面上看,这不过是小事,一不留意过去了但如果站在学生的立场上,冷静地想一想,其实,这是一种“心罚它无意中伤害了学生的心灵学生对教师的说教进行认知时,往往自觉或不自觉地与教师自身的言行联系起来进行思考和评价如果二者一致,学生就会乐意接受,反之,就会抱鄙夷甚至的态度的确,我们教育工作者自己并不真正具有的东西,便无法真正给予学生,因为教育不是演戏,假象逃脱不过学生明亮的眼睛教师只有以自己言行统
一、表里一致的美好品德为载体,才能在学生身上产生“随风潜入夜,润物细无声”的良好教育效果,使他们在对真理的信奉中也对教师产生敬仰之情教育家陶行知先生也曾说过教师个人一举一动,一言一行,都要修养到不愧人师的地步德高为师身正为范,教师只有完善自身素质,才能让学生从高尚的人格魅力中汲取有益的营养小事”做好了,就能拓展教育空间,缩短师生距离,赢得学生的信赖,对学生的知、情、意、行等方面将起到潜移默化的教育作用通过学习,我深知作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,且不断更新、充实自己的知识,做到与时代同步;以中小学教师职业道德为标准严格要求自己,挑好肩上这副教书育人的重担。