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体育与健康课教案授课班级高一•十四班人数40A地点足球场时间2023/11/7授课教师龚俊渊教学内容足球一一前额正面头顶球指导思想根据《体育与健康》新课程标准hl标,基于《体育与健康》高中必修全一册第七章选项学习的指导与提示第三节球类运动足球单元,结合我校体育健康课程标准实施方案,针对高中体育(水平五)一年级学生特点,在选修项目中要求修满一个学分而设计本课时教学目标.认知目标通过教学,80%以上的学生能够掌握足球前额正面头顶球,提高学生主动参与、充分展示的意识,养成正确姿势.技能目标发展学生的前额正面头顶球能力,锻炼学生意志力,巩固与提高学生足球基本技术运用.情感目标在游戏导入的轻松积极氛围中体验成功的愉悦和失败的经验,进一步增强他们的进取心和自信心,体验足球前额正面头顶球的乐趣教学任务.通过游戏参与使得学生能够团结一致,积极向上奋斗终身.掌握足球前额正面头顶球基本技术.通过本技术的学习迁移其他体育运动项目中,为其它球类项目学习做好铺垫教学过程结构学习内容指导与练习组织形式与过程评价量或强度时间导入与热身
一、课堂常规.整理队伍,清点人数.师生问好,检查服装,安排见习生.导入本课
二、热身(行进)教法.教师宣布本课内容和要求,鼓励学生积极投入.组织热身活动学法
1.学生明确课的内容和要求,向老师问好L集合整队组织形式成四列横队集合.评价方式语言表述.评价要点快、静、齐、精神饱满.中圈两个同心圆逆时针跑到围绕足球场中圈慢跑4圈
三、
2.学生积极配合,模仿学习佟1示热身(原地徒手).活动颈部.肩耸绕环1110分.扩胸振臂.腹背运动.弓步侧压腿.上步摆腿胯下击掌.活动手腕踝关My.整理运动导入本课内容方式用提问猜想方式引出本课教学内容,通过一系列图片展出,让每个学生猜想足球技术动作概念,构思动作练习方法.徒手热身活动组织形式体操队形站四列横队.评价方式观察、语言表述.评价要点动作到位,整齐自然.动作由慢至快,幅度由小到大4X8次小强度钟
一、导入课游戏头顶气球接力赛跑,.教师讲解和示范游戏,抽取2名学生为代表,建立初步认识.按照教师口令将四列横队变成四路纵队面向球门站立,即分成四个小组佟
一、游戏组织形式1示比一比谁的数量多pl1实践与提高
二、足球前额正面头顶球动作要领身体正对来球方向,眼睛注视运动中的球,两脚左右开立(或前后开立),膝关节.每路学生做好准备,听教师口令,按令完成相应动作.学生按照教师讲解,听哨令做好准备姿势,当发出哨令立刻开始
1.教师讲解和示范足球
1.d
2.刀期
3.
4.以身学生成四路纵队,、组站立足球场中圈要点遵守游戏规则J作协调正确,安全意】io评价方式语言表述评价要点动作正确【固定时间各组接力,之数量多少评价,给予Za•9以气谕中强度30分微屈,重心置于两脚间的支撑面上(或后脚上),两臂自然张开当球运行到垂直于地面的垂线时,两脚用力蹬前额正面头顶球动作,建立初步动作轨迹设想
2.学生成四列横队按照教师示范动作,适当距离展开,两列相对站立,原地徒手模仿学习足球前方奖励
二、技术学习组织形式图示钟额正面头顶球动作.结合气球练习,教师帮助,学生练习.结合软排球练习,教师帮助,学生练习.结合足球练习,教师帮助,学生练习.教师指出错误动作同学个别纠正,重复正确动作.学生熟练每项结合练习后,分组进行一抛一顶练习,讨论技术动作环节和重难点.教师结合练习,指出重难点,重点头顶球运用时机,来球高空或者空中球,击球部位和时机难点全身协调用力,头顶球展腹摆头配合.用新学技术动作完成气球游戏接力赛跑,比一比谁的数量多,巩固本节课所学足球技术动作地,迅速向前摆体,微收下颌,在触球瞬间颈部做爆发式振摆,61111用前额正面击球中部,上体随球前摆
三、结合气球游戏再次接力赛跑.成四列横队站在足球场中圈徒手模仿,泛化动作,动作协调,练习有序、相互鼓励,勇于尝试,大胆自信.成四列横队、两列对站结合气球练习头顶球,动作分化,基本完成技术动作.成四列横队、两列对站结合软排球练习头顶球,动作基本熟练.成集合队形结合足球练习掌握该技术动作.同学配合完成默契,安全意识高,动作质量规范结束与总结评价
一、放松动作.拍一拍肩.抖一抖手.拉一拉腿
二、场地器材.足球场1个.气球60个.软排球25个.足球25个.标忐杆4个
一、练习
二、平坟图示i220~200-180-160_140120100-80-密度45%J心率135次/分左右卜底拉次我/■W10152025303540455分钟教学反思。