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《林黛玉进贾府》之贾宝玉形象分析第三课时蜀城中学赵文婷【教学分析】《林黛玉进贾府》是人教版高中语文必修3第一单元(小说单元)的第一课,本节课重点分析贾宝玉的形象特征及其写作手法通过前两课时的学习,学生已对富贵森严的贾府有了基本了解,并且认识了美丽狡黠、能干虚伪的王熙凤和“步步留心、时时在意”的林黛玉,对人物塑造的手法有了基本了解所以,本节课以学生自主文本阅读为依托,以学生互助讨论为主要形式,师生互助,运用鉴赏分析法完成对贾宝玉的人物分析及其手法总结【教学目标】知识目标分析贾宝玉的人物形象,总结人物写作手法
2、能力目标培养学生自主阅读能力,养成圈点批注的习惯
3、情感目标树立正确的女性观和对落后思想的抗争意识【教学重难点】
1、分析外貌描写理解“摔玉”行为
3、作者对宝玉的态度,明贬暗褒,先抑后扬【教学方法】重视文本阅读,运用鉴赏讨论分析法进行研究性学习【教学过程】
一、导入新课今天继续学习小说《林黛玉进贾府》,学习本课要完成这两个教学目标(PPT展示)品读文章,把握小说形象掌握刻画人物形象的方法贾宝玉是《红楼梦》的第一男主角,曹雪芹在塑造这一人物是灌注许多心血,我们继续走进《林黛玉进贾府》看看宝玉是一个怎样的人?
二、探究宝玉的的人物形象)阅读文本
1、师明确阅读范围第
10、
11、
13、14四个段落
2、(PPT展示)自主品读课文要求生边读边圈点勾画文中塑造宝玉形象的重要文字,并且做好理解批注师巡视学生情况,辅助阅读
(2)讨论探究
1、分小组,学生在组内交换意见,尽量形成统一答案,也可以互相质疑,但一定要阐明理由
2、班级讨论请小组阐述自己的观点,班级互助协作讨论质疑
3、师在学生讨论基础上对宝玉的形象特征做小结(PPT展示)补充说明重视对13段外貌描写的分析,作者是从林黛玉的视角直观的描写贾宝玉的穿着和长相,这和前文宝玉的形象大相径庭;《西江月》二词暗示了宝玉和长相完全不同的另一面另外14段的摔玉是文章的一处高潮,值得细读和深入探究
三、探究写作手法
1、小组讨论,交换意见,得出一致答案
2、班级讨论,互相补充,得出明确答案师在学生基础上小结本课塑造宝玉形象的写作手法(PPT展示)
四、课堂小结本课采用了外貌描写、语言描写、侧面描写、欲扬先抑等写作手法,塑造了一个英俊多情、尊重女性、有反抗抗争意识的封建贵公子形象
五、知识过手、学以致用阅读文段完成问题宝钗是一个怎样的人?请结合文段分析至次日乃是四月二十六日原来这日未时交芒种节尚古风俗,凡交芒种节的这日,都要设摆各『包』礼物祭饯花神,所以大观园中之人都早起来了满园里绣带飘躯,花枝招展;更兼这些人打扮的桃羞杏让,燕妒莺惭,一时也道不尽且说宝钗、迎春、探春、惜春、李纨、凤姐等并大姐、香菱与众Y鬟们,在园内顽耍,独不见林黛玉迎春因说道“林妹妹怎么不见?好个懒Y头,这会子还睡觉不成?”宝钗道“你们等着,等我去闹了他来“说着,便丢下众人,一直往潇湘馆来忽然抬头见宝玉进去了宝钗便站住,低头想了一想宝玉和林黛玉是从小儿一处长大,他兄妹间多有不避嫌疑之处,嘲笑喜怒无常;况且林黛玉素昔猜忌,好弄小『性』儿的此刻自己也跟了进去,一则宝玉不便,二则黛玉嫌疑罢了,倒是回来的妙想毕,抽身回来刚要寻别的姊妹去,忽见前面一双玉『色』蝴蝶,大如团扇,一上一下,迎风踊跪,十分有趣引的宝钗蹑手蹑脚的,一直跟到池中滴翠亭上,香汗淋漓,娇喘细细宝钗也无心扑了,刚欲回来,只听滴翠亭里边喊喊喳喳有人说话原来这亭子四面俱是游廊曲桥,盖在池中水上,四面雕镂隔子,糊着纸宝钗在亭外听见说话,便煞住脚,往里细听,只听说道“你瞧瞧这手帕子,果然是你丢的那块,你就拿着;要不是,就还芸二爷去”又有一人说话“可不是我那块!拿来给我罢”又听道“你拿什么谢我呢?难道白寻了来不成”又答道“我既许了谢你,自然不哄你的”又听说道“我寻了来给你,自然谢我;但只是拣的人,你就不拿什么谢他?”又回道“你别胡说他是个爷们家,拣了我们的东西,自然该还的我拿什么谢他呢”又听说道“你不谢他,我怎么回他呢?况且他再三再四的和我说了,若没谢的,不许我给你呢半晌,又听说道“暧呀,咱们只顾说话,看有人来悄悄在外头听见不如把这隔子都推开了,便是人见咱们在这里,他们只当我们说顽话呢若走到跟前,咱们也看的见,就别说了”宝钗在外面听见这话,心中吃惊,想道“怪道从古至今那些『奸』『淫』狗盗的人,心机都不错这一开了,见我在这里,他们岂不臊了况才说话的语音,大似宝玉房里红儿的言语他素昔眼空心大,是个头等刁钻古怪东西今儿我听了他的短儿,一时人急造反,狗急跳墙,不但生事,而且我还没趣如今便赶着躲了,料也躲不及,少不得要使个‘金蝉脱壳的法子”犹未想完,只听咯吱一声,宝钗便故意放重了脚步,笑说道“颦儿,我看你往那里藏!”一面说,一面故意往前赶那亭内的红玉坠儿刚一推窗,只听宝钗如此说着往前赶,两个人都吓怔了宝钗反向他二人笑道“你们把林姑娘藏在那里了?”坠儿道“何曾见林姑娘了”宝钗道“我才在河那边看着林姑娘在这里蹲着弄水儿的我要悄悄的吓他一跳,还没有走到跟前,他倒看见我了,朝东一绕就不见了别是藏在里头了”一面说,一面故意进去寻了一寻,抽身就走,口内说道“一定又钻在山子洞里去了遇见蛇,咬一口也罢了”一面说,一面走,心中又好笑这件事算遮过去了,不知他二人是怎样谁知红玉见了宝钗的话,便信以为真,让宝钗去远,便拉坠儿道“了不得了!林姑娘蹲在这里,一定听了话去了”坠儿听说,也半日不言语红玉道“若是宝姑娘听见,还倒罢了林姑娘嘴里又爱刻薄人,心里又细,他一听见了,倘或走『露』了风声,怎么样呢?”二人正说着,只见文官、杳菱、司棋、侍书等上亭子来了
六、板书设计众人恶读书喜内帷厮混侧面描写黛玉英俊多情外貌描写宝玉形象尊重女性反抗抗争语言描写动作描写
七、课后反思。