高中体育人教版高一全一册体育-足球：接球-运球-传球综合技术学习

足球接球-运球-传球综合技术学习教学设计三台中学钟金沛指导教师胡显云

一、水平目标人教出版社（2023年版）高中足球水平五模块

一二、学情分析根据高一学生生理、心理特点，选择足球接球一运球-传球综合技术学习旨在学习提升足球运动中的综合运用能力，考虑到高一学生来自各个地方，足球基本功参差不齐在教学设计中，特别注重基本技术的练习，循序渐进，逐步提升练习难度，结合游戏组合基本技术，提高学生学习兴趣，为以后学生参加班级足球联赛打下基础，为学习掌握一门终身锻炼的体育项目做好铺垫

三、单元计划通过高中足球水平五模块一的学习，要让学生能够在自己班级进行的分组小比赛中完成比赛

四、课时计划

1、课时目标通过接球一运球一传球的学习，使学生自主体验组合动作技术，能够在比赛中自由运球和传控球，逐步培养学生自主学习、合作学习的能力

2、教材内容足球接球--运球■・传球

3、重难点分析重点脚与球接触的部位难点脚与球接触时的力度

4、教学方法

①、教法讲解法、示范法、鼓励法、启发引导法、激励性评价法、游戏法等，情景教学法

②、学法观察体验、小组合作学习法、讨论法、自主激励评价法、比赛法等

5、教学流程导入一激发运动欲望-一熟悉球性热身—►交流启发导学-一停球、控球练习实践探索学习球-运球-传球拓展练习—=对三传抢身体素质练习~^恢复身心放松练习一

6、创新点阐释学习的单个技术怎么灵活运用，怎么把单个基本技术自己结合起来综合运用，高中生有独立思维，提出问题，让其自己思考解决

7、运动负荷预设练习密度30%-42%练习强度中等预计心率120—150次/分

8、场地器材小足球场一个，足球51个，标志杆4根，标志盘30个

9、教学反思加强技术性教学，着重学困生的辅导授课班级高一人数46地点足球场任课教师三台中学钟金沛教材导入熟悉球性练习内容学习足球接球•运球-传球的综合技术教学目标

1、运动技能目标通过学习足球接球•运球・传球的综合技术，使百分之70-80的学生能够做出基本规范的综合技术动作，为学生参加足球比赛奠定基础

2、号体健康目标通过本次课学习发展学生灵敏、协调、速度、意识等

3、心理健康目标通过游戏和比赛提高自信心，培养积极向上和抗挫能力

4、社会适应目标培养孩子团结协作、顽强拼搏的优秀品质，提高社会适应能力重点脚与球接触的部小足球场安全措施重难点位难点脚与球接触时的力度场地器材足球51个标志盘30个标志杆4根

1、保持场地规整

2、准备活动充分

3、注意分组练习时的位置间隙结构学习内容师生活动组织练习时间练习次数课堂常规

1、集合整队，师生问

1、教师提前到场准备器材课好

2、体育委员报告人三，的

2、宣布本节课内容及数ft导要求，安排见习生

3、教师提出教学目标2，1入2，

3、导入熟悉球性及要求

4、学生认真听讲，思考目标，树立安全意识要求学生分为四组，L型体操队行站立，动作快.静.齐，精神饱满注意安全教师口令要清晰，声音要洪亮熟悉球性结合足球专项准备活动教师领做，技术动作定型练习要求学生听从老师的指挥，学生听哨声换动作复习足球-基本技术前后、左右揉球重心低，动作帕度大激发

①原地练习向内、向外拉球息运动揉球一单脚压腿、双脚压腿费6，欲望6拉球一转膝、踝关节

②行进间练习踩球、拉球、拨球自主探究，技术动作升华重点降重心，眼睛余光看球侧向一步拉球左右连续三次拉球自主探究向前后或侧面拉球扣拨球评价纠正动作要求控制住球，不能离身体太远横排整体动球要扣住和拨动

11、双人技能练习两人间短传练习重点脚内侧推球要提出问题两人间短传用什么脚法踢球、停球最稳定？每排为一组，两组间间隔5米完成传球与停球的练习，每排选一名优秀同学巡回帮辅“A4，2准，用前脚掌停球，判断来球，停球要稳实践探索难点接触球的力度

2、技能提升增加距离，中间加入标志盘，进行练习引入了接球-运球-传球的综合技术纠错传停球部位不对，脚内侧传球，击停球的后中部与前脚掌停球触球力度的掌控教师综合巡查，指导学生互助在规定场地内，把学生分为相距10米的两边，每边各四组，每组各6人，相对站立83-6合作

3、巩固技能巩固练习，综合运用接球-运球-传球技（一^一五接球-运球-传球接力未学习游戏6，1-228，

4、比赛运用合作学习，运用综合技一对三抢球练习，模四人一组，利用标志盘分为12个小组，根据情况选技术好的两名同学协助老师巡回指导术重点接球稳，运球快，拟比赛场景中的技能运用♦4261-2传球准难点配合好，失误少，速度快f

5、身体素质练习4，1-3带球折返跑冲刺练习

1、放松活动

1、教师引导学生进行恢

2、小结牵拉放松、抖动、按组织复

3、宣布下课

4、值日生归还器材摩放松

2、教师评价练习效果学生成体操队形，跟随老师进行放松活动4身学生积极自评1心

3、宣布下课值日生归4还器材预计运动负荷练习密度30-42%练习强度中等预计心率120T50次/分教学反思加强技术性教学，着重学困生的辅导。