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文本内容:
排球正面双手垫球教学设计学校四川省成都列五中学教师:赵飞任课年级高
一一、指导思想根据《体育与健康》课程标准与教育理念为指导，以学生为主体，教师为主导；加强以小组为单位的合作学习和自主学习引导学生建立正确的技术动作表象，并基掌握挺身式跳远的动作方法
二、教材分析排球正面双手垫球作为高中球类运动模块的重要单元，是高一年级学习的重点内容之一在初中阶段，同学们都学习了排球正面双手垫球本课题是排球正面双手垫球基础之上加以巩固和熟练因此，教材的重点放在动作规范排球正面双手垫球单元为8课时，本堂课为第1课时
三、学情分析本课教学对象为高一年级学生，总人数40人，男生20人，女生20人学生的身体各方面素质以及心智能力都较青春发育期的学生有很大提高，同时在初中阶段都已经学习过排球正面双手垫球，对于排球正面双手垫球有一定的认识与了解，加之在第一节课时学生通过视频、图片对挺身式跳远的完整技术动作有了初步的概念
四、教学思路.本课根据高中学生的身心特点，结合新课标要求，在技术训练的同时，更加突出身体训练，特别是重视学生的自我学习能力、提高学习效率.根据现阶段体育与健康课中，学生人数较多、场地较小、器材有限、男女同学身心差异较大等实际情况，本课将大纲教学内容以小组为单位的团队，使其相互合作，相互交流，共同学习，共同进步.将本堂课的基本教学内容分为一一引导、学习、巩固与提高三个阶段通过引导阶段的练习，使同学发现问题，并找到解决问题的办法；通过学习阶段的练习，使学生掌握基本的技术动作与方法；通过巩固与提高阶段的练习，使学生将所学之技术逐渐向技能转变体育与健康课设计方案教学内容排球一正面双手垫球水平五第1次课.认知目标通过讲解示范，让学生了解正面双手垫球动作及动作要领.技能目标巩固、提高正面双手垫球技术动作，发展下肢力量，提高身体协调性孜子”怀
3.情感目标培养学生互相帮助的优良品质，在相互合作、共同探究中体会成功的喜悦£重点正面双手垫球的击球点，垫球部位隹难点全身协调发力口E片教学内容教师引导学生活动组织形式运动量时间强度
一、课堂常规
一、课堂常规
一、课堂常规
一、课堂常规
1.体育委员整
1.提醒同学们在整
1.体育委员用口令指呈四列横队站立弱队集合、清点堂课程中注意安全挥队伍集合，并清点人i;人数数
2.教师介绍课
2.教师简明扼要的r的内容、提出介绍课的内容，并提i要求、安排见出要求，安排见习习
二、绕圆圈慢
二、绕圆圈慢
二、绕圆圈慢
二、绕圆圈慢中跑老师带做跟上节奏，充分活动男、女各一路纵队绕圆跑8i
三、徒手操
三、徒手操
三、徒手操
三、徒手操分r
1.扩胸运动老师带做跟上节奏，充分活动围绕圆跟老师一起做钟中V
2.俯背运动等rtX
3.肩部运动
4.小碎布5提肩压腕
一、学习正面
一、学习正面双手
一、学习正面双手垫球
一、学习正面双手垫球双手垫球垫球
1.熟悉球性
1.单手垫球、自抛自
1.单手垫球、自抛自垫
1.单手垫球、自抛自垫坐
32.垫固定球
2.垫固定球
2.垫固定球
2.垫固定球内容结合1）教师做出同学1）认真观看两种不1）在教师指定站立FL又球的垫球技们常见的错误动作同动作2）两人一组垫固定术与正确的示范动作2）按照要求进行练球，交换进行2）提出练习要求习再次组织练习i
3.移动抛垫
3.移动抛垫
3.移动抛垫
3.移动.抛垫5内容结合提出练习要求每组巡视，纠错两人之间的移动跑中球移动动垫位垫球等I球
4.两人一组对
4.两人一组对垫比
4.两人一组对垫比赛
4.两人一组对垫比赛垫比赛赛
1.教师总结上一
1.根据自己练习情况，
1.散点集中阶段练习成果与问对有误地方加以转变
2.分组比赛题（用鼓励的语气）
2.听取内容与规则，
2.介绍比赛内容
3.按要求进行比赛与规则
3.比赛裁判艮st□wVI
一、身体素质训练.局抬腿（结合音乐）.开合跳（结合音乐）.后踢腿（结合音乐）.深蹲（结合音乐）
一、放松整理
二、小组自评，教师总结
三、归还器材，下课
一、身体素质训练.附抬腿（结合音乐）.开合跳（结合音乐）.后踢腿（结合音乐）.深蹲（结合音乐）
一、组织学生进行放松练习
二、倡导学生进行自评与总结
三、组织学生归还器材
一、身体素质训练.周抬腿（结合音乐）.开合跳（结合音乐）.后踢腿（结合音乐）.深蹲（结合音乐）
一、按要求进行放松运动
二、客观对自己的优缺点进行评价与总结
三、归还器材
一、身体素质训练.局抬腿（结合音乐）.开合跳（结合音乐）.后踢腿（结合音乐）.深蹲（结合音乐）散点集中完成结束阶段6分钟3分钟较强弱女习密度45—50%预计心率120-140次/分钟地器材足球场、排球40个E后反思。
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