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文本内容:
透过参加远程研修,我受益匪浅,无论是在思想认识上还是知识体系建设反面、方式方法教学技能等方面,我都有不一样程度的增强和提高,对自我从事的教学工作起到了良好的促进作用透过近段时间研修学习,从思想深处让我们认识到“终身学习”的重要性,这天,人类已进入到信息时代,科学技术日新月异,新生事物层出不穷,社会信息急剧增加,知识推陈出新的周期不断缩短,我们不可能用老知识解决所有新问题,所以,用心地深入学习、给自我时时“充电才能让我们占据信息知识的前沿,才能使我们在教育教学工作中游刃有余,而远程研修则给我们带给了这样一个学习、交流与提高和应用的良好平台远程培训为我们带给了丰富的专题讲座、优秀的案例、专家的评析等,使本来枯燥的学习、抽象的资料变得生动、易懂,优秀的案例使我们能感受到课堂上的氛围透过这些提高了学习的效率,拓展了自主学习的空间透过网络,我们可简单地学习,参与评论给我们增添了许多乐趣,同学之间能够互相交流、互相讨论,指导教师对我们的一些帮忙和指点更是我们尤为需要的“学习的’目的为了应用透过学习,我认识到了自我的教学水平距离名优教师还有很大差别对照自我以往的教运学用,我认识到对所教教材才是一个初步的了解,体会尚浅所以在以后执教的过程中,要着重加强对教材的分析,利用所学理论去备课、备学生,认真讲课,用心研究课型,逐步在课堂教学中取得好的效果,使学生能充分接收新的知识信息,多一些时间去体会,多一些时间发展学生其他方面的素质为以后走向社会、融入社会、服务社会、打下深厚而坚实的基础培训是短暂的,但好处是深远的,教师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程所以,我们要认清自我肩负的历史使命,树立崇高的职业道德信念,为祖国培养出全面素质的创新人材经过中小学(幼儿园)教师全员远程培训继续教育的学习,使我越发感到教师要做一名优秀教师必须具备有一泉源源不断清澈新鲜的活水在研修过程中,我坚持每一天进行网上学习,认真观看各个专家的优秀文章,经过学习,解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,使自我在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为今后从事体育教学工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础我们应对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的职责和义务仅有不断的学习,不断的提升不断加强修养才能胜任教育这项工作今后,我必须要加强学习,把握新课改的动态、要了解新理念的、要掌握学生的认知发展规律,要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,厚实自我的底蕴,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐在研修过程中,教师们经过网络向大家诠释着,应对社会的发展,我们体育课堂教学改革与创新必须遵循体育教学的规律,坚持“降第一”的指导思想,然后,对教材编写的指导思想、教学资料的构建以及编写依据、体育教学方法与体育教学行为的区别、评价体系的变化等方面有的教师重点讲解了,当前体育教学方法改革的问题分析和当前体育教学方法带来的利与弊等重点证讲解了体育教学方法的运用,并结合教学实际,在新课改下的体育课教学方法,学生学法.怎样评课等,教师素质的提高和教育教学观念的转变等资料对我今后的学习有了更大的帮忙还讲解了怎样当好一名体育教师及关于体育课的教学反思的写法,并要求教师们动手写一写,举例说明了课改的关键是什么,教师主角转变和要提高自身的素质,重点讲解了,怎样提高体育教师的人际交往、教科研水平,在科研研究方面还存在着很多不足,如本质的东西,要有自已的独立风格,个性,和实效性在为期十多天的培训学习,在;李德玲教师工作站的主持下,我经过理论学习、互动交流,自我创立博客和导师同伴在网上等方位全面的交流,使我们逐步更新了教育教学观念,了解了先进的教育科学基本理论,现代教育观使我重新认识了“降第一”的指导思想的深刻,经过学科资料中例举的案例,对新课程理念下的课堂教学的方法与组织,有了重新的认识和理解我们体育教师一边学习一边网络交流研讨,我们深刻认识到,仅有我们体育教师的观念转变,把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中,才能使我们的学生在体育课堂中,教授们高深的业余理论报告,不平凡的经历、严谨的治学精神令我留恋往返、茅塞顿开的感觉使我在思想政治与职业道德、教育教学本事与教育科研本事、终身学习本事和教育创新本事等方面的综合素质有所提高,为自我今后的教育实践打下了基础经过这段时间的学习我对我以后的教学工作方向有了更进一步的认识
一、面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础
1、在体育教学中创设各种情景,调动学生的学习活力,对他们在学习过程中的失误和错误采软容的态度
2、为学生供给自主学习和合作练习的机会,以及充分表现和自我发展的一个空间
3、鼓励学生经过体验、实践、合作、探索等方式,发展走、跑、跳、透的身体素质本事
4、在教学中教学方法要多种多样,创造条件让学生能够探究他们自我的一些问题,并自主解决问题
二、关注学生情感,创造、和谐的教学气氛学生仅有对自我、对体育课有进取的情态,才能坚持体育学习的动力,单调的教学方法,不仅仅会影响学习的效果还会影响学生的学习兴趣,进取性是学好体育课的重要因素,所以我努力创造宽松、和谐的教学空间,做到
1、尊重每个学生,进取鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和进取性
2、把体育教学与情态有机地结合起来,创造各种合作学习的活动,促进学生互相学习,互相帮忙,体验成就感,发展合作精神
3、关注学习有困难的或性格内向的学生,旧能地为他们创造讲话的机会
4、建立融洽、的师生交流渠道,经常和学生一齐反思学习过程和学习效果,互相鼓励和帮忙,做到教学相关连
三、加强对学生学习策略的指导,让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到
1、进取创造条件,让学生参与到练习小组的学习中来
2、引导学生创编练习的方法进行学习
3、引导学生在学习过程中,进行自我评价,并根据需要调整自我的学习目标和学习策略。