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文本内容:
2023年重视家庭教育心得体会学校教育、社会教育、家庭教育、自我教育对一个人的成长、发展分别发挥着不同的作用家庭教育对孩子的知识启蒙、心灵成长、为人处世起着独特的作用一个家庭对孩子教育的重视程度将决定一个孩子今后成功与否我们国家有着非常良好的家庭教育优良传统历有的家族人才辈出,究其原因,与其良好的教育家庭分不开几乎每个姓氏家族都有家训历比较有名的家庭教育的典籍有〈颜氏家训〉、〈朱子家训〉、〈曾国藩家书》这些书籍的内容大多强调子女的修身、治学、为人、处世等我作为一名家长,知道家庭教育的重要性,并且不断的探索教育的方法现借此机会谈谈本人的一些心得体会,与各位老师、家长们进行交流,以期抛豉引玉
一、注重良好家庭环境和文化氛围,为孩子的成长打好基础孩子在家庭中成长,如同一棵小树在自然界中成长良好的自然环境对树木的生长有利于它快速成材同样,良好的家庭环境和氛围将促进孩子的降快乐地成长因此,我非常重视家庭的文化氛围的建设,注重学习型家庭的打造我的房子虽然面积不大,但却有着浓浓的文化氛围在我的生活中,书籍是我的朋友,学习是我的习惯只要有时间,我每天都会看书,学习,以此让孩子受到我的影响这种影响来张口,想要什么就得给什么,想干什么就得干什么,致使一些幼儿养成了许多不良的习惯这就需要教师本着对工作负责和对孩子负责的态度在一日活动中给以纠正我在发现孩子的不良习惯后,给他们讲道理,以理服人由于幼儿自制能力差,自我评价能力弱,改正缺点比较困难,所以我尽量做到有耐心,争取家长的配合,保持幼儿园与家庭教育的一致性和连续性,不急于求成,我坚信只要坚持下去,自然会养成良好的行为习惯
2、在日常生活中,本着“大人放手,孩子动手”的原则,培养幼儿的自理能力从儿童发展的观点来看,不给予孩子锻炼的机会,就等于剥夺了孩子自理能力发展的机会,久而久之,孩子也就丧失了独立能力所以我们要本着“大人放手,孩子动手”的原则,让幼儿做一些力所能及的事情在家里,家长可以根据孩子的兴趣和能力因势利导,通过具体、细致的示范,从身边的小事做起,由易到难,教给幼儿一些自我服务的技能,如学习自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗脸、穿衣服、整理床铺等孩子们来到幼儿园学会了很多生活自理本领,不知道您能不能说出?这些看上去虽是很小的事,但实际上给幼儿创造了很好的锻炼机会,无形中幼儿独立生活能力当孩子完成一项工作后,作父母的要给以适当的肯定和赞赏,当孩子的存在价值被肯定,自己的工作能力被肯定,他们也会感到无比的兴奋和快乐,在很大程度上增进孩子的自信心
3、以身作则、言传身教,给孩子树立良好榜样的原贝L鼓励家长要给孩子一个独立自主的好榜样榜样的力量是无穷的其次,我们建议家长订阅《幼儿教育》和《家庭教育》杂志,并定期组织家长来谈谈自己的育儿经验,反馈阅读家庭教育文章的心得,加强学习,不断地提高自身的文化修养用心地向书本学习,用心地向他人学习,用心地向孩子学习,用心地进行教育反思学、思、行”三者相结合,探索育儿规律,成为教育孩子的行家里手我们还积极引导家长在家中统一家庭成员间的认识,育方法,在对幼儿进行培养教育的过程中严格要求,反复强调,各种规则不断地得到强化和补充,使幼儿能够坚定不移地朝目标去努力如溶溶小朋友对进餐不感兴趣,胃口不好食欲差,进餐时注意力分散,常常将饭菜含在嘴里或吐在碗内经过幼儿园的教育孩子在进餐习惯和进餐时间上都有了进步,但孩子在家中仍要外婆喂我们及时与家长联系,希望家长配合并能和幼儿园一样地要求孩子,不无故迁就,在家中坚持让孩子独立进餐坚决不喂,而对孩子进餐时的每一点进步及时地给予表扬鼓励,渐渐地孩子在家和在园一个样了家长的教育观念在逐步改变,他们不仅增强了培养幼儿良好行为的意识,更重要的是认识到这项工作的紧迫性和重要性
4、勤督促,多提醒,使孩子在宽松的家庭环境中养成良好的生活行为习惯一个孩子的良好行为习惯并不是一下子就形成的,需要有一个从陌生到熟练,再由熟练到主动化的过程,要完成这一过程必须反复训练,逐步强化,特别是对记忆能力、控制能力相对较差的孩子来说,重复训练尤其重要如有的孩子在玩完玩具后,没有把玩具放回原处的习惯,家长就要有意识地督促孩子进行收拾玩具的练习,而且多次重复训练,使幼儿养成不用提醒玩完玩具后就能自觉、及时地将玩具放回去的好习惯家家游戏活动,培养幼儿良好的自我服务的生活习惯家长们可以用雪碧瓶做可爱的瓶娃娃,让孩子用筷子给瓶娃娃喂饭吃;提供玩具娃娃,给娃娃穿衣服,拉拉链,系蝴蝶结,穿鞋子等,孩子在轻松愉快的游戏环境中,学习兴趣也会变浓厚孩子通过给娃娃喂饭,手指的小肌肉得到了锻炼,动手能力得到了提高还可以把家中的玩具集中搜集好开展游戏“玩具商店孩子通过买卖玩具,逐渐养成了把玩具放回原处的好习惯在与您的游戏中,孩子的合作、分享等良好的社会情感也得到了较好的发展争取家长配合,改变幼儿的不良习惯现在的幼儿绝大多数是独生子女,备受家人的宠爱,在家衣来伸手、饭来张口,想要什么就得给什么,想干什么就得干什么,致使一些幼儿养成了许多不良的习惯这就需要教师本着对工作负责和对孩子负责的态度在一日活动中给以纠正我在发现孩子的不良习惯后,给他们讲道理,以理服人由于幼儿自制能力差自我评价能力弱,改正缺点比较困难,所以我尽量做到有耐心,争取家长的配合,保持幼儿园与家庭教育的一致性和连续性,不急于求成,我坚信只要坚持下去,自然会养成良好的行为习惯是不知不觉地潜移默化,是长期的一种耳濡目染和熏陶现在我孩子喜爱阅读,大概是受到我的影响吧孩子为什么会受影响呢?我想,这与从众心理有关对于一种现象,孩子最初是效仿,继而会形成一种习惯特别是长期与孩子生活在一起,他能不受你的影响吗?所谓“近朱者赤,近墨者黑所以作为家长在各方面要成为孩子的学习榜样,这既是家长的责任,更是孩子的希望与未来!这应当成为一个定律负责的家长必定会培养出成功的孩子!家长要限度地挖掘自己的潜质,每一种潜质对于孩子的成长都是一种不可多得的要素每个家长的身上都有孩子学习的优点,这个优点就是你的潜质我们应当将这些优点变成孩子成长的太阳、空气、水分、土壤、养料去润泽、滋养孩子的心灵我爱好中国传统文化,如篆刻、书法、国画、吹笛子我认为这些爱好对孩子的成长非常有益我一空就学习篆刻,练习书画虽然我不一定让孩子今后在这方面有所作为,但是,我觉得这样的家庭环境对他而言一定是有益的家庭里洋溢着书香的味道,文化的气息这种气息会浸润孩子的心灵,也影响到他的行为有时,我会和孩子一起共作一幅画,让他感受传统文化的魅力而且,还可以借机对孩子进行教育有一次,孩子要我教他篆刻,我就给他一块印石,告诉他方法,让他去刻孩子拿过石头,认真地去刻,结果没有成功最后他说了一句话没有想到篆刻这么难我对他说做任何事情都不容易,但是要下功夫才能做好,不是单纯凭热情就能做好的这样,我在日常生活中,寓教于乐让他明白事理
二、平等沟通,结成朋友型亲子关系在企业管理中认为“沟通比权力更重要我想,在家庭里沟通比训斥更有效我们容易犯的错误是,一旦孩子犯了错,比如作业做错了,或者作业做得太慢,我们做父母的心情一下子变得很急燥,有的家长甚至对孩子进行体罚其实这种教育的方法是不对的我们难道不能和孩子讲道理,进行平等沟通吗?只有当你把孩子当成一个人格独立并且有尊严的教育对象的时候,孩子才有可以接受你的观点我们现在都已是为人父或为人母,如果我们小时候受过父母的责骂或挨打,现在我们是不愿回忆的,相反,我们最愿意回忆父母是如何耐心的与我们平等沟通的嘲因此,我们在教育孩子的时候,在方法上不能过于简单或粗暴你越是想简单地处理问题,相反孩子的问题会越来越复杂况且,十岁左右的孩子现在很容易产生逆反心理因此,平等沟通比训斥更有效我记得有一次我针对孩子的作业和他进行了一次深入的交谈,教他克服粗心的毛病在以后的考试中,他都认真细心,成绩有了进步平等沟通能够帮助他找到问题的结症所在,并且帮他找到解决问题的方法我和孩子的关系非常友好,完全是朋友型的这种和谐的父子关系,将有利于他的成长我们经常一起讨论,一起下棋、一起唱歌、一起画画、一起放风筝我还为此写了一篇〈春天,我和儿子一起放风筝>的文章这篇文章记叙了我和孩子放风筝的事情,告诉孩子在成长的过程中会遇到挫折,学会面对,象风筝一样逆风而行,高飞九天!正是有了平等沟通,我才能和孩子一起成长,一同感悟他心灵成长的过程,体味他的精神世界!实际上,我的成长一方面也离不开孩子孩子也在教育我,因为孩子会促使我去不断完善自己!在这点上,我还得感谢我的孩子!
三、严格要求,强调既要认真学习,更要注重做人对孩子的教育不能只注重学习,更要注重全面发展,尤其要学会做人在学习方面,主要是培养孩子良好的学习习惯比如说,在作文写作方面我首先要求孩子学会仔细观察生活当中的人或事用眼睛去捕捉,用心去感受有时我教孩子如何观察事物,抓住事物的特点,如何用语言去描绘我的孩子的作文从来没有直接写在作业本上,必须先打草稿,我再修改,基本是由他独立完成在修改的过程中,我从立意、构思、语言的表达方面讲解写作的方法这样不断提高他的写作水平另外,我还买了一些好的书籍让孩子阅读,增强他的文学感知能力我们严格要求孩子,注重在日常生活小事当中来教育孩子,培养其良好道德品质教育他孝敬父母、尊重别人、学会礼让别人,要有感恩之心孩子写了一篇作文<浓浓母爱》他的妈妈看过以后,非常感动,觉得孩子体会到了母亲的对他的爱,也体现出了他有一颗感恩的心家庭教育,是一项长期的任务,也是一项细致的工作只要用心去做,你就会看到成功的希望,看到孩子的明天!2023年重视家庭教育心得体会英国作家萨克雷说过播种行为,收获习惯,播种习惯收获性格,播种性格,收获命运道出了培养良好行为习惯的重要性我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格态度多半可以在六岁以前培养成功揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性现在的孩子,大多数都是独生子女,是家中的小太阳,家人对孩子的生活照顾得无微不至,给孩子吃的、穿的,帮孩子做一切需要做的事情,限度的满足孩子的要求,从不在孩子面前说一声不祖辈、父母过分的溺爱娇惯,造成孩子以自我为中心,适应能力较差,任性,怕苦等问题从开学初教师的上门家访及调查问卷中发现,小班大都幼儿在家饭来张口、衣来伸手,不少家长很重视对幼儿的认知教育、智力开发,把幼儿行为习惯的培养则以“孩子还小”为理由而包办代替或不予以纠正,在幼儿发展中存在着认知能力和行为能力不和谐性、不同步性不少幼儿在表演节目时还很自信,但一旦让他们去独立完成一件简单任务时,就显得不知所措有的幼儿尚未形成用餐、入厕、倾听、玩玩具等方面的基本行为习惯,如果任由这一情况发展下去,幼儿行为方面的问题将越来越多,幼儿的不良发展将不可避免,对今后的一生都将产生不良的影响3义4岁是培养幼儿良好行为习惯的关键时期,家庭教育和学前教育阶段是幼儿形成良好行为习惯的重要时期,幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要而良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的事,要培养一个人良好的行为习惯,必须从小抓起越来越多的事实证明,良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多,养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础,又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量,并进而影响他一生的成功和幸福,可以说,习惯是体现一个人素质的重要方面小班是幼儿从成人呵护中逐步走向独立生活的重要阶段小班幼儿的许多行为尚未建立或定型,可塑性很大,因此,小班阶段培养幼儿良好的生活、卫生习惯具有更重要意义
一、坚持“做中学在日常生活中培养幼儿的良好行为习惯
1、日常生活中的实际练习对幼儿能力的提升、习惯的养成十分重要经验告诉我们会自理的孩子是做出来的,不会自理的孩子是宠出来的做”要尊重幼儿的自主,如果总是怕孩子不会做或做不好,采取包办代替,其实是剥夺了孩子的自主发展权,只会养成孩子的依赖性和胆小退缩的个性,不利于幼儿的正常发展因此家长们要学会放手,让孩子们在日常的生活中动手操作,在操作中建构良好的行为习惯,
2、通过重复训练对幼儿强化教育一个人的良好行为习惯并不是一下子就形成的,需要有一个从陌生到熟练,再由熟练到自由化的过程,要完成这一过程必须反复训练,逐步强化,特别是对记忆能力、控制能力相对较差的幼儿来说,重复训练尤其重要如有的幼儿在玩完玩具后,没有把玩具放回玩具柜的习惯,家长们就要有意识地培养孩子收拾整理的习惯,并多次重复训练,使孩子6养成不用提醒玩完后就能自觉、及时地将玩具放回去的好习惯
3、通过听故事,养成良好的进餐习惯和入厕习惯午餐是一日中不可缺少的一个环节孩子们在用餐的时候,有的桌子上撒满了米粒和菜,有时候地板上到处都是,妈妈们看在眼里,急在心里,对于小班的幼儿,如果采取一味地批评和指责,肯定是不行的别急,告诉您小窍门,孩子对故事很感兴趣我们就可以采用故事的形式进行尝试,利用睡觉前的一段时间,天天给孩子讲《大公鸡和漏嘴巴》的故事,让孩子懂得吃假时不能掉米粒有的孩子经常小便在床上,针对此现象,您可以给孩子讲《小猪尿床》的故事幼儿从生动、形象的故事中,受到了启发,僮得睡觉前要及时上厕所,才不会尿床的道理有的孩子很难入睡,可以通过欣赏歌曲“9点钟静悄悄逐渐使孩子养成9点要准时睡觉的好习惯,平时注意观察,要抓住一切可表扬的机会,督促和鼓励孩子促使他们养成了良好的进餐习惯
4、和孩子玩扮家家游戏活动,培养幼儿良好的自我服务的生活习惯家长们可以用雪碧瓶做可爱的瓶娃娃,让孩子用筷子给瓶娃娃喂饭吃;提供玩具娃娃,给娃娃穿衣服,拉拉链,系蝴蝶结,穿鞋子等,孩子在轻松愉快的游戏环境中,学习兴趣也会变浓厚孩子通过给娃娃喂饭,手指的小肌肉得到了锻炼,动手能力得到了提高还可以把家中的玩具集中搜集好开展游戏“玩具商店孩子通过买卖玩具,逐渐养成了把玩具放回原处的好习惯在与您的游戏中,孩子的合作、分享等良好的社会情感也得到了较好的发展、争取家长配合,改变幼儿的不良习惯现在的幼儿绝大多数是独生子女,备受家人的宠爱,在家衣来伸手、饭来张口,想要什么就得给什么,想干什么就得干什么,致使一些幼儿养成了许多不良的习惯这就需要教师本着对工作负责和对孩子负责的态度在一日活动中给以纠正我在发现孩子的不良习惯后,给他们讲道理,以理服人由于幼儿自制能力差,自我评价能力弱,改正缺点比较困难,所以我尽量做到有耐心,争取家长的配合,保持幼儿园与家庭教育的一致性和连续性,不急于求成,我坚信只要坚持下去,自然会养成良好的行为习惯
二、营造良好的家庭教育氛围,促进幼儿良好行为习惯的形成
1、争取家长配合,改变幼儿的不良习惯现在的幼儿绝大多数是独生子女,备受家人的宠爱,在家衣来伸手、饭。