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2023年小学德育工作心得体会我校德育工作按照县教育局和学校工作要点的要求,以党的大精神为中心,深入贯彻落实科学发展理念,全面贯彻党的教育方针以《中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为纲领,以规范办学行为,构建和谐校园,促进又好又快发展为目标,紧紧围绕《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《小学生一日常规》等内容,坚持以学生为主体,变灌输为渗透,变单方面为全方位,变被动接受为主动吸收的理念紧紧抓住日行一善,积善成德道德实践活动这一主题和养成教育、班级管理两条主线,狠抓学生行为习惯教育,促进了学生良好行为习惯的养成增强了德育工作的主动性、针对性、实效性,开创了学校德育工作的新局面现将一年来的工作回顾总结如下
一、坚持德育为首,加强德育队伍建设L坚持每两周一次的教师政治学习,组织全体教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规增强了教师遵纪守法、依法施教的自觉性,促进了教师职业道德素质的不断提高,树立了良好的师表风范,平等、和谐的师生关系逐步形成
2.进一步加强班主任队伍建设,规范班级管理工作学校修订完善并下发了《班级工作规范》和《班主任工作手册》进一步规范了班主任工作,完善了班级工作考核机制通过定期召开班主任例会,召开班级工作经验交流会,开展结对子、传帮带、组织班主任参加培训学习、班级工作现场观摩等活动,有计划、有重点地加强班主任培训工作,强化了班主任队伍建设,培养了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍
二、把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重占O
八、、O学校把安全教育、法制教育贯穿到整个教育教学过程中,做到了警钟长鸣、常抓不懈一是政教处、少先队、班主任充分利用集队、早读课、班队活动课对学生进行安全教育,规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,以杜绝不安全隐患二是加强安全值日、值勤工作,确保学生上学、放学或在校园内活动的安全为加强校园安全工作,学校实行了实施了一系列安全值日、值勤制度,如:学生上学放学时,除安排男教师和保安在校门口值勤巡视外,放学时还有小交警上路执勤,阻拦过往车辆,为过马路的同学开辟安全通道;在学生到校上课后,按课节安排教师到门卫室轮流值勤,巡视校门口及校园安全情况;夜间,安排所有男教师轮流执勤,保证校园财产安全;学生上操、放学,各楼梯口都安排教师执勤,疏导学生,防止了拥堵的发生;学生放学,值日教师按时清校,保证保证校内不滞留学生以上一系列行之有效的安全措施,把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中,让每一位老师树立安全的责任意识,切实保证了校园的安全稳定三是在上好校内法制安全教育课的前提下,每学期请校外法制副校长来校作法制教育报告,对问题学生进行定期定人帮教、转化,杜绝了在校学生违法犯罪事件的发生四是继续开展警校共建活动,办好少年警校,充实扩大小交警队,由消防中队、交警队官兵定期为同学们上安全知识课,讲解安全自护、安全逃生等知识,传授交通指挥手势,组织安全疏散演练、加强体形标准训练等,提高了学生的安全防范意识和自救自护能力小交警们则利用课余时间深入社区、街道,宣传交通安全知识,协助交警义务站岗执勤,指挥车辆通行,维持交通秩序通过开展小手拉大手,文明一起走、交通安全教育手拉手等主题活动,以讲交通安全故事、唱交通安全歌曲、办交通安全墙报、做交警礼仪队员等活动形式,向社会广泛宣传交通安全知识,从而达到了培养一个学生、带动一个家庭、宣传一所学校、延伸整个社会的目的由于我校安全工作扎实有效,今年再次被县教育局评为永昌县教育系统交通安全先进学校
三、以德育生活化理念为中心,以十好行为习惯养成目标为内容,着力加强行为习惯养成教育,强化行为的内化,争创市级示范学校根据《小学生守则》、《日常行为规范(修订)》和《小学生一日常规》要求,我们以促进学生全面发展为出发点和落脚点,以争创绿色文明班级和争做向阳之花向阳小能手活动为载体,积极构建了学生自我教育、自我管理、自我激励的三自机制,并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度同时加强了班级管理,经常性地进行班容班貌检查,将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实,努力达到日常行为规范的五无、五有要求,(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步)各班也根据学生的实际,以学校十好行为习惯养成目标为主要内容着重对学生进行基础文明养成教育
1.继续组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《小学生一日常规》,要求三年级以上学生能熟记于心同时进一步加强了绿色文明班级评价体制,通过评比活动来培养学生热爱班集体,为班集体荣誉争光的良好班风2•以班级建设为抓手,强化了学生日常行为习惯的训练,形成了良好的班风、学风各年级结合学生所在年级段的特点,围绕学校提出的十好行为习惯养成目标开展了系列活动,促进了学生良好行为习惯的养成.少先大队加大了红领巾监督岗纪律监督岗卫生监督岗的监管力度,严格执行流动红旗制度,做到公平、公正、公开的管理,督促学生形成良好的文明风尚.利用学校向阳广播站、宣传橱窗、黑板报等宣传阵地大力进行宣传教育树立先进和典型,让全体学生都能向好学生学习,同时对不好的行为习惯也要给予曝光5•抓好学校的各项常规,创建优良校风以政教处、少先队管理为一体,认真组织主题班(队)活动,采用丰富的形式加强对学生思想教育和行为习惯的养成教育,提高了主题班(队)活动课的质量使全体学生养成了良好的行为习惯,自觉遵守学校的各项规章制度,形成了良好的校风2023年小学德育工作心得体会本学期,我校德育工作深入贯彻党的二十大精神,以《安海镇教委办春季工作意见》为中心,以爱国主义教育、中华传统美德教育、行为习惯养成教育、法制安全教育和心理降教育为主要内容,以各种活动为载体,狠抓常规管理,做了一些具体工作,现回顾总结如下
一、抓师德教育,努力提升教师素养学校坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首位,坚持严格执行“每周学习制度组织教师定期学习党的教育方针政策,通过践行“以人民为中心理念,办人民满意的教育”实践活动,开展《在与众不同的教室里》《36天,我的美国教育之旅》全员读书系列活动,指导教师制订幸福成长规划,积极改善教师职业心理素质,树立和培育“师德为先、业务为重”的校园“正能量”;二学校期初及时与教师签定《不乱收费责任状》并定期开展教师擅自收费情况自查活动,通过开展“六一”期间“不收礼”承诺和落实“六加强深入开展“敬业爱生激发正能量,廉洁从教唱响主旋律”的师德教育活动,进一步规范教师队伍建设还坚持通过每周一次的政治学习,组织教师学习《当今学校人才培育缺少什么》《好学校,每所皆可能》等20多篇文章和哲理小故事分享积极营建“善职、有为”才是最幸福的“职业追求”的良好校风,努力引导教师树立爱岗敬业、教书育人、为人师表的职业道德素养,打造诚信系统,弘扬正气、营建上进校风为学校的发展奠实文化基础本学期,洪小淇、蔡梅芳2位老师分别获评为安海镇优秀少先队辅导员
二、推动责任文化,夯实内涵发展基础
1、学校进一步完善学校规章制度,明晰部门权责,加强沟通协作,推行痕迹管理让教师在参与管理的过程中逐步树立大局意识和责任意识,学习理解他人、学习自我省思、学会与他人合作努力纠正落后的办公文化,科学发展学校
2、继续执行月检分项周评的制度,改革考勤方式并修正完善《教师绩效奖金考评制度》,让《教师绩效奖金考评制度》更及时地激发教师的工作活力,努力营造“明责、凝力、奋进”的工作氛围
三、抓阵地建设,推动全员育人
1、学校加强班主任和德育队伍建设,认真贯彻《中小学班主任工作规定》,努力纠正“教书育不人”现象,不断改进德育工作方式充分利用学校的各个德育阵地和学科课堂推动德育工作,提高德育工作的针对性和实效性
2、督促全体教师纠正“教书育不人”的思想,结合“教育就是良好习惯培养”的理念,以《守则》和《规范》为依托,务实开展多形式、多层次的德育活动除了继续借助“劝导队小志愿者班干部”等德育组织,培养学生自主管理和自我教育能力,坚持利用学科课堂、队室、广播站、旗下讲话等德育阵地贯彻落实《小学生日常行为规范》和《十个好习惯》的要求外,还通过开展全校颂读《规》活动,开展“弯一弯腰,捡起你的美德”主题活动,加强学生文明行为习惯的养成推动“养成道德好习惯、争做文明小公民”体验活动,引导全体学生通过亲身实践体验,把做人、做事的基本道德素质要求转化为良好的行为习惯培育身心健全的文明公民
3、贯彻落实《小学生日常行为规范》和《十个好习惯》的要求每周一坚持举行升旗仪式,进行旗下讲话教育;扎实抓好班、早、队会、板报、宣传栏的日常管理;借助“劝导队队干部班干部”等德育组织,每天检查纪律卫生评比,每周颁发流动红旗,培养学生的“五自”管理能力培养学生良好的生活习惯、学习习惯和文明行为习惯
4、重视班级十个一文化建设,投入资金精心布置校园文化宣传栏、搬迁少先队室、统一设置班级文化阵地底板,不断积聚校园文化底蕴,营造一个优美、和谐、活泼、向上的人文德育环境
5、学校邀请法制副校长陈双春警官莅校开展法制讲座、开展“助残扶弱献爱心”活动,深化学生法制教育和“三生”教育结合“公民道德宣传月清明节第51个全国学雷锋日三八妇女节”丰富“我们的节日”系列活动,培养学生的爱国主义、集体主义精神,弘扬民族精神,实践“把立德树人作为根本任务”的教育方针;开展毕业生宣誓活动等系列感恩教育活动,打造浓厚的“校友文化为学校的可持续发展奠定基础本学期全体学生参加安海镇广播操、五祖拳、眼保健操比赛荣获三等奖、四年级同学参加安海镇少先队队仪式比赛荣获三等奖、蔡静怡、华黄琦、肖颖颖、蔡达玉同学分别获评为“安海镇优秀少先队员洪小淇、蔡梅芳老师获评为“安海镇优秀少先队辅导员一
(1)、二⑵获评为“安海镇优秀班集体总之,学校始终树立“育人为本,德育为先”的教育理念,以爱国主义教育、民族优良传统教育、民族精神教育、国防教育等主题德育活动为核心,开展丰富的活动,全面强化青少年思想道德建设,引导和教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观和成长观,不断提高青少年的思想道德水平通过一系列的德育活动,努力让少年儿童在实践中体验,在体验中成长,努力扩大参与面,让少年儿童获得成功的体验激发他们个性和潜能德育工作任重道远,我们将持之以恒共同开创我校灿烂的明天。