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Unit6Shopping第二课时教学目标.学习四个名词sunglassesglovesumbrellascarf(>.在A部分对话的基础上,运用本课时及A部分学过内容进行实际的交际活动教学重点本课时的四个单词教学难点在实际情境中运用词汇教学准备教学光盘、单词卡片教学过程Stepl:Warm-upLetstalk学生读一读,并进行角色表演Guessinggame教师将各种标有价钱的衣服放到一个大储物袋中,让学生猜一猜里面有什么,学生猜对后,取出并描述一下大小、价钱等Step2:Presentation.教师出示大挂图,让孩子结合图说一说Whatcanyousee引出新单词.通过引入情景表演,描述图中的各种物品.学生进行情景表演练习,并熟悉新的单词.出示课件,让孩子观看课件(关掉声音),根据故事的内容给课件配音.播放课件,孩子看课件理解含义.孩子分角色跟读Step3:ConsolidcitionandPractice.做Co叩leteandsay的练习,先以两人一组完成表格填空,然后全班展示.做作业本上配套的练习Step4:布置作业.读课文第59页;.用英语向家长介绍自己的衣物。