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四年级英语第一学期教学工作总结本学期刚接手四年级,对于四年级学生,刚刚从六年级下来的我确实还没适应过来无论是从平时的教学习惯,还是课堂教学模式,学生书写的规范性,作业格式,都是需要和学生一一磨合的地方一学期下来,自己经常在做自我反思和完善调整好心态,对不同的学生采取不一样的教学方法,这才是关键
一、根据本班学生特点,调整教学方式本班学生,活泼,聪明,好动思维敏捷,接受能力强但是上课习惯,作业书写的规范性和小组活动等等,都需要一一改进这都是需要时间来磨合的课堂教学,首先让学生分成六个小组,由学生自由组合,选出小组长收作业,背书和课堂表演,都按小组,山小组长带领完成小组加分,充分发挥小组长的带领作用课堂教学,立规矩,讲要求,这都需要一步步慢慢实施,严格要求
二、提高课堂效率,在课堂上完成大部分练习本班学生基础较好,但是书写习惯和学习习惯没有很好的形成和习惯,但是他们接受能力强,学习新知较快所以我决定,慢慢形成他们好的学习习惯,在课堂上完成教学任务和让学生完成大部分练习监督学生养成良好的书写习惯,这个是我这学期的基本任务好的书写,可以看到学生的学习态度和基础知识的巩固情况学生在课堂上的书写好过课后的书写,写的不规范的学生,当堂纠正整改一学期下来,班上85%的学生,书写习惯有了很大的进步下学期,会继续坚持和严抓这一点
三、思维导图的训练和奖励机制的形成有趣的作业,是提高学生学习兴趣的关键,怎样监督和引导学生的完成,也很重要一开始,本班孩子,对于思维导图这个概念,并不清楚,不知道如何下手,完成的也是草草了事经过一学期的培养,和奖励机制的促进,学生有了很大的进步,主动要求做思维导图,在做的过程中,也提出了很多新奇的想法,这都是很大的进步相对于,枯燥的抄写和机械行的训练,新颖的作业方式,可以对学生的思维有很好的训练,也可以提高学生的学习兴趣学生在作业中学会,总结所学知识和自我总结,定好目标,再前进虽然有些学生的作品还比较稚嫩,但是我相信,后面继续训练,会越来越好
四、小组合作学习,小组长带头作用的发挥本班学生小组合作意识比较强,尤其是组长和班干部,在平时的学习上起了很好的带头和引领作用平时的课本剧表演,小组合作作业,作业的收发和小组的合作竞争意识,对我的教学都起了很好的帮助作用下学期可以将这一点好好发挥,可以更好的将小组长的作用发挥起来,定任务,定目标,给小组长很好的指引,让小组长在老师的引导下,带领小组成长
五、四年级下学期的目标和改进本班学生课堂学习习惯和书写规范性,还是我下学期需要继续改进和奋斗的目标我相信只要养成了良好的学习习惯,课堂和课后的这样学习成绩自然而然就会随之提升上来课堂学习专注度的提高自然也会提高课堂的教学效率,教学目标自然也会达到另外,学生的书写还是一个重要需要抓的地方,这也是一个好的学习习惯的养成书写,是学生学习效果的一个重要的反馈学得如何,学习态度是否端正,这都是可以从书写上反馈出来的书写的规范性,对于学生以后来说也是十分重要的下学期,在教学上,要提高课堂的教学效率在课堂上,要让学生学会自主学习,有自己的想法和学习目标,这才是关键学生学习的主动性和积极性,调动方式有很多,物质上的奖励不是最终目的让学生在学习有很大的成就感,爱上英语学习的各种活动,主动愿意去学才是根本所在接手一个新的班级,总有许多需要磨合的地方,抓住每一个学生的特点,寻找适合学生的方法,这才是关键让学生学会快乐学习主动学习,这是我下学期奋斗目标,加油!。