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世界古代史复习教案大邑中学初中部李家琼学情分析大邑中学初中部是一所郊县学校，是原来公办民助的“大邑外国语学校”改制而来改制导致大邑没了王牌初中，小学毕业的优生基本都流向市区或周边县的优质学校就读了我们学校的学生便是在余下的城区小学毕业生中摇号产生这种生源参差不齐，优的不拔尖，中等生面不广，学困生倒一大片加之郊县的学生留守儿童较多，知识面相对市区学生要小的多，课外阅读特别欠缺，思维不够活跃好在经过初一二两年的历史教学，孩子们掌握了•定的基础知以，也慢慢培养起了•些历史学习方法，形成了初步的历史思维模式，具备了浅浅的历史观加上进入初三后，大部分学生的学习意识有所增强，课堂纪律性与听课的专注度也提高不少初三的教学赶进度容量增大不少，学生还处于适应阶段教学中我们既要扎实基础，面向全体学生，也要注重能力提升，为明年的会考做好准备，更为学生的学习能力与终生学习奠基教学设想因为赶教学进度，我们只用了6节课便完成了世界古代史11课时的新课教学内容，学完后学生还比较懵加上古代史的时间、空间跨度特别大，学生掌握起来在整体性与条理性上就特别吃力，这就有必要设计一堂复习课，解决上述问题这堂课我设计两个主要环节一是用思维导图理清世界古代史内容，其间注意强化基础、突出重难点二是精选典型中考题来分析，以此扎实基础、加深知识点的理解、提升解析能力教学过程
一、导入复习课明确这堂复习课的必要性、内容安排与预设目标
二、用思维导图复习用思维导图理出整个世界古代史的知识体系，其间引导学生复习回顾基础知识点各知识点用超链接接上PPT呈现出来，以强化学生记忆对教材重难点重在作条理归纳，用Word文档形式超链接到思维导图中（具体内容见思维导图的展示，下面只是导图的图片）■A人2
三、金典中考题分析（具体内容在课件上）
1.关于人类文明产生的自然地理环境，你能从下面两幅地图中得到的信息是（）A.东方文明产生较早，西方文明出现相对较晚B.东方文明产生于大河流域，西方文明发源于海洋C.东方文明以农耕为主，西方文明工商业发达D.东方人传统保守，西方人冒险进取
2、人们习惯把埃及称为“金字塔的国度”金字塔的用途是A.教堂B.寺院C.陵墓D.神庙（2023•广东茂名）
20.一位导游在巴黎卢浮宫博物馆介绍某一历史文物时说“石柱上的法典是迄今所知世界上第一部比较完备的成文法典”你知道这位导游介绍的文物是什么吗？A.《汉谟拉比法典》B.《人权宣言》C.《拿破仑法典》D.《权利法案》.《汉谟拉比法典》规定如果理发师不经奴隶主人的许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉此规定反映的是A.古巴比伦王国对奴隶有一定保护B.古巴比伦王国不允许理发师为奴隶理发C.古巴比伦王国维护奴隶主阶级的利益D.古巴比伦王国对奴隶很残酷.印度电影《阿育王》获得奥斯卡最佳外语片奖阿育王在印度家喻户晓，他在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的王国按照古代印度种姓制度的划分，阿育王应属于哪一等级？A.婆罗门B.刹帝利C.吠舍D.首陀罗.“种姓”一词在印度的梵文中叫“瓦尔那”，就是颜色或品质的意思因此，种姓制度又叫瓦尔那制度这种制度A.规定印度人在法律面前都一律平等B.对印度社会的发展产生了不良影响C.认为印度人生来没有高低贵贱之分D.规定不同等级的人们之间可以通婚.英国近代诗人雪莱曾说“我们都是希腊人”他这样说是因为CA.英国人都是希腊人的后裔B.英国人和希腊人生活习惯一样C.希腊是西方文明之源D.希腊人曾统治过欧洲.公元前443年，伯利克里成为雅典首席将军，继续推行民主改革，这一年距今（2023年）周年周年周年周年.雅典公民大会对官员进行审查，每个官员每年要接受10次审查；每位卸任宜员必须把任期内的账目交给会计及其助手，进行审查，一旦发现贪污受贿将处以10倍的罚款；在任期间还要接受议事会、公民大会委任官员的监督，一旦违法就会被提起诉讼以上内容反映的是A.对官员任用的方式B.官员的任职年限C.官员轮番执政D.对官员的有效监督.伯利克里时代，雅典公民塔克里和妻女居住在一个小山村，作为一家之主的塔克里A.因家庭贫困没有资格参加公民大会B.派奴隶哈比代表他出席公民大会C.因担任政府公职获得补贴D.与妻子一起参加公民大会时，把女儿托付他人.伯里克利宣称“我们的制度之所以被称为民主制，是因为权力由全体公民掌握这里的“全体公民”是指A.全体成年居民B.全体成年自由民C.全体男性居民D.全体成年男性公民.公元前510年，罗马共和国在意大利半岛崛起其最重要的国家机构是A.公民大会B.五百人会议C.陪审法庭D.元老院（2023•海南省）
14.他攫取了罗马国家的最高权力，使罗马进入帝国时代，并开始了长达百余年的“罗马和平二他是A.屋大维B.凯撒C.伯利克里D・亚历山大.查理•马特改革以后，西欧逐渐形成了严格的封建等级制度这一制度A.以中央集权为特色B.以土地分封为纽带C.以政教合一为基础D.以城市自治为核心.“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生」以上材料说明亚历山大帝国的征服A.促进了东西方文化交流B.促使希腊文明走向衰落C.促使东方文明走向衰落D.促使东西方文化被毁灭.世界古代文明交往的方式，既有和平交流也有武力冲突下列各项中有一项明显与其他交往方式不同的是A.阿拉伯数字的发明与传播B.希波战争C.亚历山大大帝东征D.罗马征服地中海315阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”，对世界文化的传播与交流作出过重大贡献下列史实不能说明这一观点的是A.罗盘针经阿拉伯人传人欧洲B.改造0到9十个数字计数法并传人欧洲C.火药和火药武器经阿拉伯人西传D.佛教产生以后经阿拉伯人向西传人欧洲.2023年上海“亚信峰会”国宴上，考虑到贵宾来自不同国家，准备伙食时特地选择了穆斯林清真食材这反映出对哪种文化国家的尊重A.犹太教B.伊斯兰教C.基督教D.佛教.佛教、伊斯兰教和基督教作为世界上三大宗教，其共同特点是
①都诞生于公元以前
②都诞生于亚洲
③最后都为统治者所利用
④它们的传播有利于各地区间文化交流A.
①②③B.
②③④C.
①③④D.©@@。
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