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教育部审定人民教育出版社《中国历史》八年级上册第4课洋务运动【主题与课时】第4课洋务运动1课时【标准要求】.了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工.业;.初步认识洋务运动的作用和局限性【学习目标】.通过分析材料和回顾之前所学知识,了解洋务运动的背景及兴起培养归纳、总结、分析能力,提升历史解释素养.通过阅读教材和材料,了解洋务派为“自强”“求富”而创办的军事工业、民用工业、新式学堂等内容培养归纳、总结、全面认识和思考问题的能力,提升时空素养、历史解释素养和史料实证素养.通过阅读教材和材料,认识洋务运动的目的及作用,通过对洋务运动作用的评价,培养分析、解决问题的能力,提升历史解释素养、唯物史观素养【评价任务】.通过回顾内容和阅读材料,完成活动一D
01.通过阅读教材和材料,完成活动二,三,D
02.通过阅读教材和材料,完成活动四D03【资源与建议】.本课主要讲述的是清末洋务运动主要通过自主学习、材料展示、课堂探究讨论的方式,进行问题探究,以此培养分析问题、解决问题的能力及史料实证能力、历史唯物主义史观.本课学习可以按逻辑顺序来进行,洋务运动的背景一洋务运动的内容一洋务运动的评价.本课重点是洋务运动的概况,难点是洋务运动的评价你可以通过阅读教材,老师提供的材料等,通过探究分析,对比,归纳,知识重构,形成完整认知,并突破难点【学习过程】活动一千古变局一洋务运动的兴起(背景)P01自主学习阅读材料•,结合之前所学知识思考臣等就今日之势论之发、捻交乘,心腹之害也;俄国壤地相接,有蚕食上国之志,肘腋之忧也;英国志在通商,暴虐无人理,不为限制,则无以自立,肢体之患也—奕听《请设总理衙门折》注发、捻指太平天国和北方的捻军起义19世纪五六十年代初,清政府面临怎样的内外局面?学生活动情景模拟,如果你是清政府的官员自主学习根据课本,完成表格活动二自强求富一创办近代军事和民用工业P02任务一自主学习中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及……中国欲自强,则莫如学习外国利器;欲学习外国利器,则莫如觅制器之器,师其法而不必尽用其人——李鸿章致总理各国事务衙门函材料表现了李鸿章的什么观点?在这种观点的指导下洋务派开始兴办什么企业?阅读教材后标记这些企业的名称欲自强必先裕饷,欲浚饷源,英如振兴商务惟中国积弱由于患贫——李鸿章《复议梅启照条陈折》注浚疏通材料反映李鸿章的观点出现了什么变化?在这种观点的指导下洋务派又兴办了什么企业?在课本上标注企业名称活动三编练新军——建立新式海陆军P02自主学习阅读材料窃维时事之宜筹、读谋之宜定者,东则海防,西则塞防,二者并重——左宗棠《复陈海防塞防及关外剿抚粮运情形折》注谟策略材料中左宗棠认为目前国家的重点是什么?如何才能实现这个目标?在课本上勾画洋务派的活动以及清政府在塞防和海防取得的相应成果活动四浅尝辄止一洋务运动的评价P03合作学习材料分析,阅读材料,分别说明材料中体现了什么?轮船招商局成立近十年间,将中国航运权成功收回五分之三,已有“中国之航权,唯贵局是赖”的美誉使“洋商垄断收入锐减,中国少外流白银当在数千万两之巨”,破除了西方人的封锁垄断—《剑桥晚清史》费正清“烟囱凸起,矗立云霄”“之雄杰,辗轨机之森严,汽声隆隆,锤声,触于眼帘、轰于耳鼓者,是为二十世纪中国之雄厂耶!”——外国观察家对汉阳铁厂的描述两则材料反映了什么现象?你可以得出什么结论?如以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术,不更善之善哉—冯桂芬《校邠庐抗议》今诚取西人器数之学,以卫吾尧、舜、禹、汤、文、武、周、孔之道,俾西人不敢蔑视中华—薛福成《筹详刍议》两则材料反映了洋务运动中的什么思想?体现了洋务运动的什么目的?思考我们应该怎样评价洋务运动?【检测与作业】1洋务运动促进了中国民族资本主义的产生和发展洋务运动开办的民用工业是()A.安庆内军械所B.湖北织布局C.江南制造总局D.福州船政局
2.甲午战败后,李鸿章伤感地说“我办了一辈子事,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰,虚有其表”从他的话中,我们能看出洋务运动是()一次使中国走上富强道路的运动一次资产阶级的民主革命运动一次失败的封建统治者的自救运动一次资产阶级的改良运动
3、洋务派举办洋务运动的根本目的是()A、自强新政B、发展资本主义C、抵制外国经济势力的扩张D、利用西方先进的军事技术维护清朝统治
4、洋务运动没有使中国走上富强道路的根本原因是()A、顽固派的阻挠、破坏B、洋务运动未彻底变革封建制度C、甲午中日战争中中国战败D、未真正引进西方的先进技术【学后反思】时间代表人物阶级目的1□号。