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蓬南镇初级中学校电子教案杜鲁门美国有领导“自由世界”的使命,以“防止共产主义的渗入”一1947年3月杜鲁门在国会的演讲“全世界都在注视我们,要我们肩负起领导的责任形势的发展使我们必须肩负起这个责任”一1947年4月5口杜鲁门的一次演讲由此可以看出杜鲁门主义提出的目的是遏制苏联,稳定资本主义它的特点是以反苏反共掩盖其全球扩张的野心,以维护美国的利益和安全为借口公开声称要干涉世界各国内政其实质是美国在全球扩张势力的宣言书,是对苏联发动全面冷战的宣言书,也是冷战全面开始的标志同时也标志着美苏由战时的盟友走向公开对抗,成为敌手杜鲁门主义是美国冷战政策在政治上的表现在经济方面美国采取了什么做法呢?学生阅读教材并回答马歇尔计划马歇尔计划又称作援助欧洲复兴计戈上我们先来看看二战结束后欧洲的状况多媒体展示并指导学生阅读二战后欧洲城市被毁、经济凋敝、人们生活困苦的多幅图片西欧国家处于历史上最严重的经济困境和政治动荡之中,美国政府为此忧心忡忡你知道美国为何担心吗?阅读史料1948年到1950年,共有16个国家接受了美国130多亿美元的援助,90%是赠予,10%是贷款因此,丘吉尔把马歇尔计划称为人类历史上最慷慨的举动引导学生思考“你怎样看待马歇尔计划?”对学生的认识作简单总结,引导学生分析美国提出“马歇尔计划”的真实目的马歇尔计划使西欧经济得到恢复,但美国感到这样的西欧还不足以遏制共产主义美国希望看到的是一个经济上发展、政治上稳定、军事上强大的西欧1949年4月,在美国的一手操纵下,美国、加拿大和英、法等西欧国家共12国签订了《北大西洋公约》根据这项公约,成立了北大西洋公约组织请看公约第5条是怎样规定的由公约内容可以看出它是一个怎样的组织针尖对麦芒,苏联出于自身的安全和利益的需要,在经济和军事方面分别采取了什么措施与美国抗衡呢?多媒体演示二战后两大军事政治集团对峙形势图教师小结美国推行冷战政策的结果是在欧洲形成了“北约”和“华约”两大军事集团对峙的局面随着国际形势的变化,两大军事集团Id益成为美苏争翁•的工具
(二)、美苏争霸
1、指导学生阅读教材第二框目,自主填写下表教师根据上述表格,让学生填表回答美苏争霸可以划分为哪几个阶段?每一阶段,双方的领导人?各阶段有什么特点?相应的重大事件是什么?
2.美苏争霸的结束1991年苏联的解体,标志着美苏争新的结束,也标志着长达半个世纪的美苏两极格局结束世界格局开始向多极化方向发展三拓展练习冷战给我们的启示维护世界和平,反对强权政治和霸权主义!
四、小结结合板书小结本课时内容,并对重点内容进行抽查
五、幻灯片出示中考模拟题,让学生以抢答的形式进行.苏联1979年占领阿富汗的目的中,不包括A.与美国争夺霸权B.打击反对阿富汗政府的游击队C.与中国改善关系D.扩大自己的势力范围
2.《北大西洋公约》第5条规定“对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻,应视为对缔约国全体之攻击”这些内容标志着A.美苏冷战将要开始的信号发出了B.美苏争霸的两极格局最终形成C.资本主义世界的经济联盟形成D.资本主义阵营形成
3、美苏战时同盟关系正式破裂的标志事件是A.丘吉尔“铁幕演说”B.“杜鲁门主义”出台C.“马歇尔计划”提出D.北约组织建立
4、下列国际组织与两级格局的形成有直接关系的是年级科目课题课时主备人执教者个人调整意九年级历史冷战中的对峙1课时周建芳见教学目标
1、知识与能力使学生了解“冷战”的定义及表现;“杜鲁门主义”的内容和实质学生能够简述美苏争霸的典型事件
2、过程与方法参与课堂活动与同学分析冷战政策出台的背景,归纳冷战的具体表现,探究冷战政策带来的影响学会用表格的形式总结美苏争霸的史实
3、情感态度与价值观使学生感受到美苏争新世界的斗争,造成了国际局势的动荡不安,给世界和平带来了严重影响,认识到新权主义对人类进步和安全的威胁教学重点美国的“冷战”政策及其表现教学难点如何认识美苏冷战和美苏争霸的异同点教具准备搜集与本课相关的图片资料,制成课件教学过程设计教学过程
一、导入新课:雅尔塔会议上的二战时,美苏是朋友关系吗?
二、讲授新课:
(一)、冷战政教师指导学生阅策?美苏冷战的具体最先发出冷战信尔敦发表的题为《和威胁了欧洲的安全、有步骤地抛出了一个着冷战的全面展开美英苏三国首脑罗斯福(中)、丘吉尔(左)并肩作战的盟友二战结束后,他们还能继续保:策读教材第一框目,思考美国为什么要制定冷战表现?(幻灯片出示以上三问题,学生讨论,号的是以反共著称的英国首相丘吉尔他在1946平砥柱》的演讲中,以“铁幕”一词公开把矛头;和平,鼓吹美英联盟对抗苏联,揭开了战后冷战个冷战措施一年后,1947年3月,“杜鲁门主、斯大林(右)持战时的同盟关系或什么是“冷战”政作答)年访问美国时在富指向苏联,声称苏联的序幕接着,美国义”出笼了,它标志时间美苏主要领导人典型事件争霸态势50年代中〜60年代初60年代后期〜70年代末80年代~1991年苏联解体A.国际联盟B、联合国C、北大西洋公约组织D、欧洲联盟
5、二战后美国用经济手段控制西欧的衡权主义措施是()A、“马歇尔计划”B、杜鲁门主义C、“铁幕演说”D、“北约”的成立板书设计教学反思。