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《罗斯福新政一位特殊“病人”的求医记》教学设计微课名称罗斯福新政位特殊“病人”的求医记知识点来源学科历史年级九年级教材版本统编版所属章节第四单元第13课罗斯福新政微课设计简介以大家熟悉的广告词《小葵花妈妈课堂》为导入,赋予美国这个国家以人的生命,把美国爆发经济危机到解决经济危机这一过程比作一个健康的人从生病到看医生的心路历程,而把胡佛和罗斯福为解决美国经济危机采取的措施比作看病的医生以及开的药方,通过小葵花妈妈课堂以讲故事的方式呈现罗斯福新政通过讲故事的方式呈现枯燥的历史知识更能吸引听众的注意力和兴趣,拉近了历史与现实的距离,用贴近生活的事例为喻减少「历史的空洞感,以病人求医的故事深入浅出的捋清了复杂的历史逻辑联系,便于学生掌握罗斯福新政的相关内容微课教学设计内容教学目标掌握罗斯福新政实施的背景、内容及其影响重点难点重点罗斯福新政的内容难点罗斯福新政的背景及影响教学过程
一、导入以熟悉的广告词《小葵花妈妈课堂》为导入,通过《小葵花妈妈课堂》讲故事的形式呈现罗斯福新政的相关内容
二、讲授.分析罗斯福新政的背景赋予美国这个国家以人的生命,把美国爆发经济危机比作一个健康的人生病了,把经济危机给美国造成的影响形容为美国生病后的病症,于是,美国开始了求医之路,看的第一位医生是胡佛,但是胡佛开的药方并没有拯救美国反而使美国加重了病情,才有了后来罗斯福这位医生开的药方把罗斯福新政实施的背景化抽象为具象,便于拉近与学生的距离.分析罗斯福新政的内容在分析罗斯福新政背景的基础上,分析罗斯福针对美国的病症所开出的新政药方,并具体分析药方内容.分析罗斯福新政的影响通过柱状图分析罗斯福新政实施后给美国带来的变化分析其影响,罗斯福新政使美国摆脱了经济危机的影响,说明新政药方是有效果的但是也要明确,罗斯福新政对美国这位病人而言,新政药方治标不治本,并不能消除经济危机爆发的根本原因,所以随着时间的发展,经济危机会不时发生。