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文本内容:
中班语言兔子的胡萝卜教案反思活动目标
1.理解故事内容,学说描述萝卜的短句.2了解萝卜品种的多样性,对四周事物的差异性格爱好.培育幼儿大胆发言,说完整话的好习惯..情愿沟通,清断明白地我达自己的想法.鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动.活动预备故事图片活动过程
一、谈话引出故事师:小伴倡们,你们喜爱小兔子吗小兔子最爱吃什么呀(吉菜,萝卜吉草)
二、观史故事,理解故事内容.观赏故事第一遍.师小兔子们爱吃萝卜,还会种萝卜呢,下面,老师要给小伴侣们讲一个小兔子种萝卜的故事.整起我们的小耳朵,认真听哦.故事讲的是什么呀里面都有谁明(小免子种萝卜,山羊爷爷、小白兔、小灰兔和小黑免).观赏故事其次遇.师幼共同阅读,通过提问关心幼儿理解故事,(依据图片,•边展现,•边讲故事)(提问i育幼儿回答时可以请幼儿一个一的来回容,)⑴春天时,山羊爷爷把什么分给了小白兔、小灰饱和小黑免有几包萝卜种子明?你们觉得这三包种子都一样吗(萝卜种子,三包)⑵三只小兔于把萝卜种子种到地里种子发芽了地里面长出了什么呀(小萝卜苗)故事里的小萝卜苗是怎样的呀(绿油油的小萝卜苗,)
(3)秋天来了,萝卜成熟了,小仇子们都收获了自己的蓼卜,小白他收获了一只怎样的多卜(长长的,白色的)哦原来小白兔收获了一只外形是长长的,表皮的颜色是白色的萝卜,那我们说小白兔收获了一只长长的白皮萝卜.小灰兔收获了一只圆圆的绿皮萝卜,小黑兔收获了一只一头圆、一头尖的红皮萝卜.⑷小伴侣们,你们有没有发觉•些不•样的地方呢(萝卜外形和颜色不同)我惊奇啊每只小兔子都从山羊爷爷那里得到一包萝卜种子为什么她们种出的萝卜会不一样呢三只小兔就拿希萝卜问山羊爷爷为什么我们的萝卜都长斛不一样明山羊爷爷笑着说这没有什么惊奇的,你们看着你们身上的皮毛的颜色也不一样嘛I⑸小伴侣们看一看三只小兔子身上的皮毛为什么是不一样的(白.灰黑)
(6)虽然这三只都是小兔于,但是他们的皮毛的颜色都不一样,为什么呢?由于小兔子都有不同的品种那么萝卜也有不同的品种,所以外形和颜色与不同.观赏故事第三遍.(一边出示图片,一边讲故事)
三、联系实际,说说感想如生活中有很多东西.他们有一个共同的名字,但是又有外形,大小颜色等等方面的不同之处,比如苹果有不同的颜色,就布•红苹果,青苹果,积木有不同的材质就有塑料枳木・木头枳木.小伴侣们,看看我们的教室里还有哪些事物有不同的种类?活动反思.讲故事要有技巧,第一遍时要单纯的绘声绘色的讲不要有自己加进去的谙吉,故事简沽的语言都是经过思索组织过的,可以让幼儿一个一个进行短句回答学习几个详细书面短句,.学问不是生硬的灌输给幼儿的,需要通过提问解答,进行理解,加深印象,问题要细致详细,难度适当,使幼儿好得君.提问时要大胆,要请幼儿一个接者一个,来回答问题,发表他们的想法,鼓舞他们多说多仔细听讲,这样可以使学问更加深化.更易被接受,能够调动幼儿的乐观性,营造良好的学习的狙困相比于第•次,这次我已经有•些进步.幼儿对图片爱好很好,能够非常仔细的观看并进行理解,在教学时可以近当增加图片视叛、音乐等更加详细好玩的形式.通过这堂语宫故事课.可以看出幼儿对颜色的认知比外形好.因此在平常的活动中可以多多引导幼儿对外形的认知.小班幼儿的一节课时[可应当为1S-20分钟,不宜拖长所以老师在组织语言时要简洁我在梃问时,忸让幼儿问答一句完整的句子,以及对外形的描述,这个要求太商。