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文本内容:
大班游戏水的游戏教案反思设计思路《你说我猜》的嬉戏形式类似于电视中看动作猜成语、你做我猜等综艺节目本次活动所选择的亮点是在幼儿描述物体的主要特征上,让猜谜者依据同伴供应的信息来猜物体或大事嬉戏中选取的一些与中国有关的内容,能激发幼儿喜爱祖国之情,提高幼儿的思维、表达及归纳力量活动目标
1、鼓舞幼儿依据图片信息,尝试描述物体的主要特征
2.、在嬉戏中了解一些与中国有关的事和物,激发幼儿喜爱祖国之情
3、培育幼儿的规章意识,体验和同伴集体嬉戏的乐趣
4、考验小伴侣们的反应力量,熬炼他们的个人力量
5、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量活动预备PPT我的祖国等主题活动的幼儿前期阅历预备活动过程
(一)说说嬉戏,交代规章
1、爱好激发师今日肖老师和你们玩一个猜谜语的嬉戏,是什么了请看大屏幕嗯对了!《你说我猜》的大屏幕里藏着很多的隐秘,要请你们每个人来猜一猜哦
2、倾听规章师好,我来说说规章,请听好请一位小伴侣猜,其他的小伴侣认真地看图片,不能说出名字,只能说出这张图片的形状特征,记住千万不能说出名字师听懂了吗那我们试玩一次
(二)试玩嬉戏,把握玩法(PPT展现图片-兔子吃萝卜;文字兔子)边出示边提示幼儿记住,千万不能说出名字你呢要认真的听,知道答案就要大声说出来师谁来供应信息哦,它是什么样的幼它是短短的尾巴,它有红眼睛,长耳朵,三瓣嘴师脸上的特征说出来了你是从哪里猜出来的还有什么特征可以说了幼爱吃萝卜、青菜,走起路来蹦蹦跳跳
(三)抢答抢猜嬉戏(再一次嬉戏,进一步巩固对嬉戏规章的明确,并关心幼儿了解嬉戏胜利的关键点在于必需要说出物体特征的信息)
1、体验规章,交代要求第1记分牌,猜到的队+10分,听到老师说请加分,排头翻牌第2那一组把名字直接说出来算输,将给对方加非常,听到老师说:请加分,排头翻牌(增加集体嬉戏的规章,体现了教育要求的小步递进;点明本次嬉戏的主题中国,供应给幼儿嬉戏中表达与猜想的潜在线索,并为本次活动的主题升华打下伏笔)
2、抢答抢猜,嬉戏开头预备好了吗我宣布抢答抢猜嬉戏正式开头来排头请登场PPT--熊猫,在吃竹子;文字熊猫)PPT--五星红旗PPT展现图片-国旗,文字国旗PPT-长城PPT-京剧脸谱PPT-乒乓球PPT-(影星)成龙
3、查看记分牌师说说你们是怎么成功的(通过对胜利缘由的追问,让幼儿懂得胜利是一次团队集体合作的成果;同时体现了对胜利幼儿的赞许)
(四)唤发对祖国的喜爱成龙唱了一首歌国家,讲了中国的很多地方,看一看有些什么地方是你熟悉的(播放歌曲国家MTV+嬉戏中猜过的全部图片)听了成龙唱了这首国家的歌曲,我们也要做一个了不起的中国人.。