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文本内容:
中班科学磨豆浆教案反思幼儿园中班科学教案磨豆浆活动目标:
(1)了解磨豆浆的过程,感受制作豆浆工具的设进给人们生活带来的便利.
(2)对磨豆浆活动有爱好,具有初步的观看分析思索的力量.3进展幼儿的观看■力、想收力.
(4)培育幼儿动手操作力依,在活动中大胆制造并共享与同伴合作胜利的体验,活动我备
(1)日常生活中,幼儿已有初步的使用石磨的阅历,
(2)石磨电磨若干豆浆茶杯,泡好的黄豆活动过程.品看豆浆,了解豆浆的作用提问你们喝的是什么它是用什么做出来的?喝豆浆对我们的身体有什么好处?.幼儿操作石磨,学习磨豆浆
(1)老师示范磨豆级的方法强调石磨的旋转方向和加豆加水交替进行的操作方法.
(2)幼儿两人一组用石磨磨豆浆鼓舞幼儿大胆操作并公两人合作.
(3)请幼儿表述解豆浆的过程提问廨出豆浆来「吗?你们是怎样磨的?小结一个小伴侣推磨.一个小伴侣一边加黄豆一边不断加水,相互协作才能磨出豆浆.操作比较石磨与电磨,感受新制浆工具的优点1)出示电动磨豆浆机,请幼儿比一比它与石磨有什么不同?(着重从形状上区分)2)幼儿观看两位老师分别用石磨与电磨磨豆浆的过程.并表述观看结果.3)请幼儿分别操作石磨与电磨(在老师的关心下按开关)并相互沟通操作结果.小结石磨在没有电的时候可以磨出豆浆,但它速度悔,费劲很不便利,电磨更快捷.更卫生,给我们的生活带来了便利.用电磨做豆浆又快又省力.
4.老师挤豆渣,幼儿进一步r解做豆浆的过程.总结我们可以用石磨磨豆浆.也可以用电磨磨;豆浆,磨的时候先要把黄豆泡好.在磨的过程中,要不断加水,磨好后还要滤渣,豆浆经过煮沸就可以住用活动延长i)在科学室《或区角》里,供应石廨电磨供幼儿操作,2)诂幼儿带一些小的新产品到幼儿园,开拓我们身边的新产品展览角激发幼儿对科技新产品关注的爱好.活动建议1)受石磨“电磨数量的限制.本活动易栗纳分组教学.2)品尝豆浆的环节,可结合幼儿园的早点进行教学反思引领幼儿再次深化地进行探究,给幼儿留出探究的余地和延长的空间,整个活动,赐于幼儿较宽松的氛围,老师只是充当了活动中的支持者鼓舞者,合,引导者,专心快听幼儿的表述,井准时的梳理与小结。