文本内容:
中班科学公开课电动玩具教案反思活动目标
1、让幼儿熟悉各种电动玩具及其共同的特征.
2、使幼儿知道电池在电动玩具中的作用以及正确使用电池的方法3进展幼儿的奇怪心和探究玩具的爱好.
4、通过观看、沟通与争论等活动,盛知四周事物的不断变化,知道•切都在变,S、学会积累记录不同的探究方法知道解决问题的方法有许多种.活动ffi备幼儿人手一个电动玩具活动进程
一、创设情境,引起爱好
1、老师扮演师强头鹰博士邀请幼儿去电动城玩2幼儿在电动城里选一件自己喜爱的玩具玩一玩,玩过以后,告知大家,自己玩的是什么?它会怎么样?3幼儿分散按意愿玩,老师巡回指导,提示幼儿进行观看.4幼儿沟通观看结果,
二、查找电池.
1、老师提问.电动玩具为什么有的能动、有的能响呢?(幼儿相互发表自己的想法)
2、幼儿自由探究和操作查找电池请你们在玩具身上找找君是谁供应它们电,使它们动的?
3、幼儿沟通探究结果是电池让电动玩具动起来的
4、请一名幼儿上来将电池木掉,其他幼儿认真观看S、老师简洁小结看来.真是电池起了作用,电池可以供电给玩具让它们能动、能亮,电池的本事可真大啊!
三、学习正确安装电池
1、幼儿观看电池,了解电池的基本结构.
2、幼儿初步尝试给玩具装上电池,让它们能再动、再跑(幼儿去试装电池老师巡回观看不作指导)3请一名幼儿上来边操作边叙述.老师引导其他幼儿观看
4、请没有完成的幼儿再次尝试操作.老师巡回指导.
5、老师小结小伴侣真能干,知道了电池是各种各样的,可以用在许多地方还学公了正确地装电池可你们要记得电池用完了以后肯定要京出来,不然会把电动玩具给弄坏的,记住了吗?
四、结束活动老师扮演猫头鹰博上欢迎幼儿下次再到电动城来玩教学反思:幼儿好玩,价意力简单分放,为了更好地激发他们的奇怪心,给幼儿制造一个可以供探究的孙境.活动中我把场地布置成一个玩具厂,让幼儿在这一孙境中自由去玩玩具,让幼儿与幼儿,幼儿与老师之间都可以畅所欲言,各自发表自己的看法.。