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文本内容:
中班科学看谁喷得远教案反思目标.引导幼儿发觉并了解水位高度与水柱喷射距离间的关系..启发幼儿表达、沟通探究的过程和结果,培育幼儿的观看力量、语言表达力量及合作力秋..激发幼儿的探究爱好..学会枳累记录不同的探究方法知道解决问题的方法有许多种..能用较清晰的语言叙述自己的观看和发觉预备.可乐瓶若干,依据福要在每只精广上钻洞并用胶布封住,然后装上水2小红旗和小黄M(每人各一面,蓝、红三角形若干.用于加水的桶和杯子各一只,胶布若干,.用来测地水位高度的绳若干过程
一、设置情境,激发爱好L小伴侣都喜爱玩水,今口我预答了一些胱子,我们一起来玩喷水的嬉戏.好吗?
二、动手操作,沟通阅历(1进行第•个试验
1、你们的桌子上都有两个瓶子,这两个瓶子有什么相同和不同的地方请你和旁边的小伴侣说说.2我听到大家都说得很好.现在请你们用胶布把洞口封住,然后加水到黑色的线上
3、果同时撕去洞上的胶布你们猜一猜是黄色的水喷得远.还是蓝色的水喷得远呢在你认为喷得远的瓶子•后面插上小黄施,假如你认为它们喷得•样远,就在两只瓶子中间插上小黄微,
4、(都做完了)现在请两位小伴倡把瓶「放好,洞II朝前,用力把股布撕开,然后把两个瓶子放在一起,认直观看,在喷得远的瓶子后插上小红旗表示试脸结果,观看自己的猜想与试验结果是否全都.
5、提问怎么样?猜想结果与试除结果一样吗?那你们发觉了什么?为什么喷出的水会一样远呢?
6、师操作,验证结果
7.i5幼儿用绳测量喷水的洞口肉水面的高度.
8、发觉了什么?
9、师再次操作.验证结果.io、出示总表,小结水位一样高,泪”一样高,■■样大,它所受的压力就一样所以喷出的水就一样远(-(出示有两个洞的精子)进行其次个试验,
1、师看,这个瓶子有两个洞,假如同时撕去洞上的胶布你们猜一猜哪个洞的水喷得远呢?在你认为喷得远的洞旁边贴上盘色的三角形,假如你认为它们喷得一样远,就在两个洞中间贴上蓝色的三角形
2.都做完了)现在请小伴侣把瓶子放好,洞口朝前.用力把股布撕开.认我观看,在喷得远的瓶r旁贴上红色的三角形表示试除结果,观看自己的猜想与试验结果是否全都.
3、提问怎么样?猜想结果与试验结果•样吗?那你们发觉了什么?
4、师操作•脸证结果
5、为什么下面的泪水喷得远?
6、小结虽然洞口一样大,但下面的洞比上面的洞低下面的水就多.压力就大,所以,下面的水就会喷得远.
(三)观看录象,拓展阅历.
1、出示洞口一样高,一样大,但水位高度不一样的瓶子进行比较.
2、出示水位、洞口-•样高但大小不一样大的瓶子比较延长出示洞口•样高•样大,但水位不同,并盖紧备子的两只瓶子,请幼儿回家和任爸妈妈一起做试脸有哪只瓶子喷得水远?教学反思一次科学活动的开头应当来自幼儿已有的阅历,一次科学活动的结束并不是典正的结束,应使幼儿有进一步的探究可能,成为猎取阅历的开头幼儿是学习的仆人所以我们老师要尽其全部、创设各种学习环境,让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思索,全身心地乐观地投入到探究中去,给幼儿自由呈现的空间让幼儿在嬉戏中、欢乐中获得学问,学得阅历。