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2023年园长培训学习心得体会短短六天的上海之行很快结束了这六天可以说是紧张而又忙碌一一每天的行程安排紧锣密鼓;同时却又是快乐而充实的一一收获颇多最后一天,坐在华师大的座位上聆听专家讲课,我细细回味着每一天的学习,总的来说,不虚此行
一、放眼世界第一天的培训在李生兰教授的相片中拉开序幕李生兰教授向大家展示了大量的美国幼儿园照片从外环境上看,美国幼儿园的外观更趋向于家庭式的小别墅,有的或者与教会安排在同一幢房屋内,班额也较少,体现了“按需而设”的理念美国幼儿园的门厅、走廊通常会摆设一些布艺沙发旁边放置一些阅读书籍,为家长和孩子们提供一个休息阅读的场所一间教室就像一间包罗万象的小商店,琳琅满目的物品拥挤在一起,但这些看似凌乱的房间却是有章可循的幼儿可以自主地利用各种感官,通过与环境的直接作用进行学习,比如美国幼儿园中投放的榔头、钉子都是真实的,孩子们可以尽情地敲敲打打;幼儿教师所需做的就是观察幼儿,鼓励幼儿积极地与环境中的物体、材料和人进行相互作用;美国幼儿园将教室的布置视为一种策略,认为教室的布置能为儿童提供良好的学习环境,为儿童的发展提供有利条件在户外活动场地的布置上以铺设草地为主,一眼望去尽是绿油油的小草,孩子们可以尽情地在草地上奔跑、玩耍相比较我们的塑胶场地来说,我们的孩子显然有些“不接地气美国的幼儿园也有大型玩具,但下面通常铺的是木屑,随手可得又无污染更让我们羡慕的是,美国幼儿园的师生比例美国幼儿园一个班孩子的数量基本上是个位数,而中国幼儿园一个班起码有三四十个孩子不同的国情造就了不同的孩子因为人数少,所以美国的孩子可以讲究个性,在这里一切都是宽松自由的爱玩什么玩什么而中国的孩子更偏重于纪律性与整齐划
一二、注重实践本次培训中,我们先以小组研讨的方式对《小兔找太阳》、《京剧脸谱》进行了实践组员们积极研讨,热烈发言,有效互动然后以同课异构的方式,和吴佳瑛老师探讨了小班故事《小兔找太阳》我们学员设计的是语言活动,重在凸显语言领域的特质而佳佳老师则以一种思维训练的方式对《小兔找太阳》进行了重新演绎,引导我们从一种全新的角度重新审视教学活动,重新认识我们的孩子一张折叠图、一张表格记录纸、一只手绘小灰兔,佳佳老师只用了几样简单的教具就牢牢地吸引住了孩子们,让孩子们通过猜测、推理、否定,随着折叠图的展开探寻答案虽然活动时间较长,但孩子们却是兴趣浓厚活动后,佳佳老师又结合《京剧脸谱》等教学实例为大家梳理了教学实践中应注意的问题,其风趣、幽默的叙述风格不时引来现场阵阵笑声
三、与专家近距离的接触李生兰、肖燕萍、应彩云、吴佳瑛……以往只能在各类教育杂志上见到这些幼教专家,感觉是那么地可望而不可及可这次培训却为我创设了和专家们近距离接触的机会我们不但聆听了各位专家的讲座,还与他们开展了积极的互动尤其是与应彩云老师的那场互动让我记忆深刻在向我们展示完中班活动《鼠小弟的红背心》之后,大家对应彩云老师进行了一系列的提问,让我们对应彩云老师的整合教育理念有了更多的了解最后大家达成一种共识,不管是整合还是领域教学,其最终的目的都应是促进孩子的发展,这才是科学的幼儿教育我也喜欢看吴佳瑛的活动,不仅是因为她的课上得好,而且在她身上体现了一种奇特的整合一一很多看似互不相容甚至截然相反的特性集于一身,如日常接触中的沉静内敛和教学活动中的幽默活跃、业余上的精益求精和生活上的随意率性、对信念理想的执着坚守和对素质提高修养的与时俱进……相比那些总是在名利、得失之间徘徊的人,吴佳瑛体验着单纯和踏实的快乐,这份快乐也感染着孩子们和在场观摩活动的我
四、各具特色的幼儿园环境六天来,我们相继参观了本溪路幼儿园、博士娃幼儿园、虹口区实验分园一走进本溪路幼儿园,浓浓的美术味就扑面而来砂纸画、水墨画、拼贴画等各种不同的美术表现方式呈现在幼儿园的大厅、走廊、多媒体活动室中,让我感觉走进了一个小型的艺术天堂,一下子有这么多美丽的作品涌进眼中,还真是有些应接不暇啊!。