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文本内容:
中班科学谁喷得远教案反思幼儿园中班科学教案谁喷得远活动目标
1、初步探究在同一容器内水的高度与水量之间的关系.
2、能与家长合作、商议,共同完成任务“
3、培育幼儿对科学试验的爱好.
4、培育幼儿动手操作力敬,在活动中大胆制造并共享与同伴合作胜利的体验
5、通过试验培育相互礼i匕学习分工合作的力量活动预备记录表、盆、盘、有洞(一个洞和两个洞》的矿泉水瓶若干活动过程
1、老师介绍嬉戏幼儿玩水(D•小伴侣,请你们和爸爸妈妈一起端一个盘子,然后找一个前笫下来玩玩水.I
(2)老师引导幼儿观看瓶子里的水怎样了?(会漏水由于精子上有一个洞)象什么?(喷泉,撤尿、躲鱼喷水)
(3)老师提示幼儿玩好水后把瓶子里的水倒出来放回原处然后找个地方坐卜来,把手擦洁净,
2、老牌引导幼儿争论刚才你发觉了什么?
3、老师再次试验,引导幼儿说出自己的发觉.“我也来试试看!叫惬•小洞洞喷水取什么?水是怎样喷的‘(越来越靠近瓶子,离瓶f越来越近)
4、老师引导幼儿做其次个试验1)老牌出示有两个洞的瓶子,启发幼儿和家长争论,有两个洞的瓶子,哪个洞的水喷得远呢?2)出示记录表,请幼儿和家长将猜想的结果记录在?栏内.
(3)幼儿和家长•起做试验,并记录试验结果(记在画有小手的•栏内)4)争论为什么下面的洞水喷得远5)老师做试验验证幼儿得的结果6)师幼家长一起小结.(由干卜面的洞比上面的洞上面的水多压力就大.所以下面的水喷寿远,)7)老师启发幼儿和家长回家后争论为什么瓶子在灌水时有泡泡,
5、值日生帮助老加整理教学具,教学反思一次科学活动的开头,应当来自幼儿已有的阅历,一次科学活动的结束,并不是真正的结束,应使幼儿有进一步的探究可能,成为猎取阅历的开头,幼儿是学习的仆人所以我们老师要尽其全部、创设各种学习环境.让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思索,全身心地乐观地投入到探究中去,给幼儿自由呈现的空间.让幼儿在嬉戏中、欢乐中获得学问学得阅历.。