文本内容:
大班艺术教育好朋友教案反思活动名称好伴侣活动领域艺术(大大班)活动目标
1、初步了解间奏,并能以各种方式把间奏表现出来
2、学会唱《好伴侣》这首歌
3、体验好伴侣之间相互关心,团结友爱的美妙情感
4、培育幼儿乐观开朗的性格
5、乐观的参加活动,大胆的说出自己的想法活动预备挂图两幅歌曲录音铃鼓哑铃活动过程
一、律动《我爱我的小动物》
二、谈话导入
1、你们都有自己的好伴侣吗?你为你的好伴侣做过什么事情?你的好伴侣有为你做过哪些事情呢鼓舞幼儿大胆地表达自己的想法
2、出示挂图有两个小伴侣,他们也是好伴侣,我们来看看他们在做什么?谈论挂图内容,初步理解歌词所表达的含义
3、今日我们要来学习一首新的歌曲,它的名字叫《好伴侣》
三、引导幼儿了解间奏
1、幼儿听一遍歌曲录音,感受歌曲
2、在这首歌里臧有一个小隐秘,它和我们以前学的歌有点不太一样是个什么样的小隐秘呢?看看有没有小伴侣发觉它?幼儿再次观赏录音老师在间奏部分分拍手的方式表现出来
3、幼儿沟通自己的观点后,老师总结歌曲里面有两段音乐没有歌词,刚刚我拍手的那两段音乐,它们就是这首歌曲里的间奏间奏没有歌词,不用唱,但要用一些乐器把它演奏出来
4、引导幼儿用拍手的方式把间奏表现出来XXXXX(哒哒哒哒哒)除了拍手,我们还可以用什么方法来表现间奏?引导幼儿用其它方式表现间奏
四、学习歌曲《好伴侣》
1、练声老师1234团5-团小猫怎样叫幼儿5432团1-回嗜嘀唯口苗唯
2、老师清唱示范歌曲,并在间奏部分用肯定方式表现出来
3、老师弹电子琴,幼儿跟着音乐轻声唱,并在间奏部分用自己喜爱的方式表现出来
4、老师弹琴,依据歌曲创编动作,并准时鼓舞幼儿乐观表现
5、幼儿表演
五、活动延长相互关心是很欢乐的事情,所以在生活中,和好伴侣之间,我们要相互关心,相互关怀,团结友爱,这样我们会过得更欢乐鼓舞幼儿在生活中相互关心,并大胆创编歌词教学反思这节课我可能忽视了幼儿作画的位置,假如让我重新上这节课,我会提示幼儿支配好画面,留意远近、大小关系。