文本内容:
中班游戏公开课三只小鸡教案反思活动目标
1、了解故事的内容,知道各角色的性格特点初步能叙述各角色的对话.
2、懂得恳求别人翻忙时,要有礼貌,3学会词语轻轻地敲、笑昧眯..
4、在活动中幼儿,页听音乐,大胆的嬉戏表演S、通过活动幼儿学会螭戏・感受螂戏的乐趣.活动ffi备
1、学问预备幼儿(幼儿食品)已听过该故事的情节内容.2物质预备三只小鸡和老牛的头饰及纸偶一■套、挂图,活动过程
1、谈话引题组织争论,•激发爱好⑴师小伴侣们去过农村吗你们觉得那里好玩吗?为什么?你们在那见过那些动物有没有见过小鸡和老牛呢你们喜爱它们吗⑵师三只小鸣和一只老牛发生了什么事?小伴侣想知道吗请听老师讲个故事2引导幼儿边听故事边观看纸偶表演.理解故事中各个角色的性格特征.
3、老师通过提问关心幼儿理蚱故事内容
①三只小鸡向老牛问路时.他们是怎么做的怎么说的?
②小花璃为什么能找到草地小黑鸡和小白鸡为什么找不到?
③哪只小鸡做的对为什么?结合形象的动作、表情关心幼儿把握词语轻轻地敲,、笑眯眯
4、组织幼儿争论有事恳求别人关心时•该怎么做?
5、进行情景表演由老师扮演老牛与旁白叙述,其余幼儿分三组分别扮演小黑鸡,小白鸡、小花鸡练习对话,大胆表演.6活动延长在语言角与表演用投放头饰与指偶表演故在主要内容活动反思
1、活动简况幼儿在嬉戏中能初步了解各角色的性格特点,对于仆人公小黑鸡.小白鸡、小花利的角色对话也基本把握“文章出自怏思救.案网)也简得了要做•个礼貌的好孩子.但对于老牛的角色对话把握的不够
2、不足之处活动中,幼儿的留意力集中时间较短在活动中老师问的较多,幼儿的思维受牵制较多.
3、缘由材料中只预备了挂图与指偶.故事的表现形式较单一,无法引起幼儿较多的爱好.
4.对策:⑴利用自由活动时间,播放该故事增加对故事情节的了解.⑵利用区域时间丰富幼儿有关三只小典的故事怙节,。