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文本内容:
中班健康肚子里的家教案反思活动目标
1、通过照片介绍自己的妈妈的状况2倾听故事,感受妈妈怀孕的辛苦3通过讲讲说说,培育幼儿的语言表达力量.4引导幼儿在故事和嬉戏中学习,感悟生活5鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解.活动预备
1、课件胎儿的发育过程
2、幼儿和妈妈一起拍的照片若干,妈妈怀孕的图片’活动过程
一、介绍自己的妈妈
1、幼儿拿音照片向同伴和老师介绍自己的妈妈.我的妈妈叫什么,在哪里工作,这张照片在哪里拍的.
2、老师予以指导,介绍好的赐于表扬
二、出示图片
1、老师小伴侣都介绍了自己的妈妈,介绍的很好,我发觉照片上的妈妈都是抱着你们拍的你们的妈妈关怀你们吗[教案来自幼儿园学习网教案网J那你们爱不爱你们的妈妈呀
2、提问小伴侣你们知道自己是从哪里来得吗?
3、请幼儿观看妈妈怀孕的图片认口观看图片上的妈妈有什么不一样.
4、老师小宝宝在妈妈的肚子里,你们想不想知道他们在妈妈肚子里干什么呀?
三、帧听故事《肚子里的家
31、老加以宝宝的语气叙述故事
2、讲到重要地方时,老师减慢语速让他们对故事内容有个大致的了解
四、提出问题了解故事也许内容
1、故事的名字是什么?
2、小白小沙和小红在争论什么呀?
3、为什么老师的肚子在•每天长大呢老师是怎么对小伴侣说的啊?
4、后来老师为什么离开幼儿园了,她去干什么呀?
5、老师走了后,小白、小沙和小红又在争论什么呀
6、老师再次讲故事加深印皇,
7、课件演示我们小伴侣n在妈妈的肚子里是怎么样的?
8、幼儿小组争论,自己在妈妈肚子里的状况,请他们相互轻轻的告知,
五、扩展延长
1、请小伴侣上前来表演,一位小伴侣扮演妈妈怀孕的场景.另一位幼儿轻轻来摩学妈妈的肚子,让幼儿的情感汨到抒发,
2、住开心的沟通中结束活动.活动反思本活动是属于性教育•这也是父母最觉得尴尬的问题.说的浅昆,可能会误导孩r.说得直白,孩了不肯定能r解生活是儿童道例才智进展的肥沃土壤,没有以儿生生活为基础没有以儿童生活实例为载体儿童是无法产生情感体脸的,那么全部的道福概念时儿童来讲就将是外在的东西只有将儿童的现实生活引进课堂,让活动与儿童生活建立联系才能唤起主体乐观主动参加体验的欲望才能促进主体主动参加体验活动,从而获得我实的出受.体胶成长是欢乐的,发觉是惊喜的学习是幸福的。