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文本内容:
大班音乐公开课小白船教案反思活动目标
1、引导幼儿正确演唱3/4拍歌曲,感知朝鲜族歌曲的节奏特点
2、让幼儿能依据歌曲的旋律、节拍唱出缓慢、富有幻想的韵味
3、激发幼儿对大自然的爱好和探究精神
4、有感情地学唱歌曲
5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲活动预备电脑课件、音乐磁带活动分析本次活动是让幼儿在理解歌词的基础上,唱出缓慢、富有幻想的韵味;难点是要幼儿正确演唱3/4拍的歌曲,每句最终的印值要唱足活动过程
1、幼儿在教室门口等待,音乐响起(课件)(旁白)在一个幽静的夜晚,有一群活泼、可爱的小精灵正在草地上,渐渐地跳着舞,由于这个夜晚实在是太美了
2、幼儿听音乐渐渐进入教室坐好,音乐渐弱旁白”啊,这儿的空气太好了!小精灵们兴奋地叫着,接着就深深的吸了口气,然后又渐渐地将它呼出来,他们一共吸了三次,呼了三次(练声曲)小精灵们正在唱歌呢,我们也一起唱歌吧与幼儿一起进行气息练习、发声练习
3、请小伴侣们扮演小精灵(旁白)小精灵们有点累了,于是他们在草地上躺下来,看到了蓝蓝的天空,漂亮的银河看够了漂亮的夜空,他们正想闭上眼睛美美的睡一觉,小精灵们突然发觉远处有一只小白船正飘过来
4、老师示范唱:“蓝蓝的天空银河里,有只小白船“船上似乎还有些什么东西在那里二小精灵们抓紧拿出望远镜看了看(请小伴侣拿出“望远镜看课件)”哇!太奇妙了,太棒了!小船上有棵桂花树,还有只小白兔在游玩呢
5、老师示范唱”船上有棵桂花树,白兔在游玩旁白小精灵们都说“这只小船真奇妙)可是有一个小精灵说“这只小船,跟我们见过的船不太一样啊!’可是,有什么不一样呢小精灵们都认真的看了起来(请小伴侣们查找不一样的地方)一个小精灵说“小白船上没有船蓬也没有划船的船桨’另一个小精灵说“我也没有观察船上的船帆呢
6、老师示范唱“桨儿桨儿看不见,船上也没帆)旁白“小白船,不停地飘呀飘呀,到底飘到哪里去呢?小精灵们很想知道小白船究竟飘到哪里,他们就始终看着小白船飘呀飘呀,飘向了西边的天空
7、老师示范唱”飘呀飘呀,飘向西天
8、与幼儿一起总结歌词,并跟唱歌曲旁白我真想坐上小白船去夜空里看看,你们想吗可是船上的小白兔说”小白船需要我们唱出最好听的歌声,它就会带着我们到夜空中去,我们一起试试吧!用最好听的歌声!’
9、请幼儿跟唱《小白船》两遍旁白听到了这么奇妙的歌声,小白船竟然真的向小精灵们驶来了,船上的小白兔,招呼小精灵们“快上船’小精灵们坐在弯弯的小白船上,开心地唱着歌,一起渐渐的驶向了夜空
10、请小伴侣们“坐上小白船,并一起演唱歌曲旁白小精灵们来到了夜空里!来源:快思老.师教案网!那里都有些什么呢(小星星)夜空中的小星星都眨着眼睛,兴奋的欢迎小精灵们的到来
11、让幼儿看节奏图演唱歌曲旁白小星星都排起了队伍,我们一起来看看(节奏图)每一个小格子里有几颗小星星(让幼儿知道这是一首3/4拍的歌曲)每一颗小星星就是一个音符,他们盼望小精灵在唱歌的时候,肯定要唱到每一颗小星星,那么他们就会跟小精灵们做伴侣了(提示幼儿唱足最终的音值)
12、请幼儿边唱边表演,培育幼儿对音乐的感受力和表现力旁白能和小星星做伴侣小精灵们真兴奋啊,他们兴奋得一边唱一边跳起了舞蹈看到小精灵们如此兴奋,小星星也忍不住跟他们一起做嬉戏了
13、音乐嬉戏《欢乐的舞蹈》旁白“叮当叮当T”呀,时间到了,小白船要开船了,我们要抓紧时间回去了来!一个跟着一个上船,要系好平安带啊「
14、带领幼儿排成一队,唱着《小白船》出教室活动反思比较胜利的地方应当有两点,第一,我这节课为同学们创设了一种意境,让同学们在美丽、安静的旋律中去体验和表现歌曲的诗情画意课堂展现漂亮的夜空图,配上声情并茂的语言,让同学把教室变成漂亮的夜空,培育了同学创新意识和独特的制造行为其次,学问的拓展,激发同学插上想像的翅膀,吸引同学乐观参加,乐于想像跳出了简洁唱好一首歌的框框教学存在的问题也不少,第一,在三拍子韵律体会环节粗浅不到位点到却没深化没能达到体会的目的;其次,同学与老师之间的沟通不足,老师和同学之间的互动还应当再加强;第三,同学“动得不够,老师在启发同学投入的乐曲中让自己随音乐放松,表演方面还应当想更多的方法。