还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
中班健康爱运动爱健康教案反思区域设置
一、谱吉区怎样预防感目目标知道冬季是干燥、寒冷的季节,能叙述一些预防礴目的方法.材料供应故事图片、医生帽小兔头饰操作说明见照片
二、生活区我的小绵羊目标练习在款物上绕筏的技能,进展幼儿双手、手眼协调力量及练习手腕力度的掌握引导俵子乐于接受治疗鼓舞、培丙小伴侣不怕打针的英勇精神.关心幼儿了解身体结构,刻以后的成长会具有肯定的关心材料供应小绵羊图片、各色粗、细毛线操作说明见照片.
三、数学区给雪人排对和iS图的另一半目标会按物体的某•特征排列7个物体的序列及感知物体的对称材料供应给雪人排对雪人根据高矮、胖瘦各备6份,高矮标记、胖瘦标记、记录纸、勾线笔画图的另一半对称图作业单、各色蜡电、勾莲笔操作说明:见照片.
四、科学区天冷了怎么办目标能依据生活阅历从各张图片中找出御寒和保暖的方法,有初步的冬季自我爱护意识和力量材料供应若干冬季取暖用M及方法的图片、若干史季用品、记录纸、笛
五、美工区装饰帽子、困巾、手套和装饰过冬的小动物目标能大胆运用简洁、变化的点、线或几何图形装饰帽子、用巾和手套,情愿尝试用新的方法,装饰过冬的动物,材料供应装饰相子、围巾、手套制子、围巾、手套装饰过冬的小动物若干过冬小动物(轮廓图)、蜡光纸、胶棒、剪刀操作说明见照片指导就点引导幼儿能将自己的操作结果报据要求记录在记录表里重点指导幼儿能铭根据从高到矮、从胖到班进行排序,并进行正确记录,还原材料时能够对号入座引导幼儿制造性地进行装饰,综合使用点、线、圈,活动反思在活动的过程中,我只是注意让孩子学习图片,把握运动项目,但是却没有考虑到图片是可以活动的,可以让孩子自己先观看图片然后动手操作,提升孩子的参加性与动手操作力量,这样课程的效果更好,避开了孩子的视觉听觉的疲惫.在与孩子的互动中,我对孩子的问答回应有所提升,比如有个孩子很兴奋地上来表演他再爱的运动,并且大胆的说出我喜爱水上运动.’这个时候我可以深化挖掘■•你克爱水上运动的哪个项目呢。