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文本内容:
中班艺术活动欢乐的海洋教案反思活动目标
1、知遒海洋世界是多姿多彩的,海洋里存在着各种各样的生命,
2、初步学习喷刷画,尝试用喷刷的方式表现自己观看到的或想象中的海洋,
3、在玩色活动中激发对喷刷画的爱好,愿意与同伴沟通自己作品的内容.
4、培白幼儿与他人共享合作的社会品旗及关怀他人的怙感,5培育幼儿乐观开朗的性格.活动fft备
1、巧手变变变:名欢快的海洋3教学动画(中班下名小老鼠出海
2、手工半成品图(中班下《小老鼠出海》教学道具资源包).
3、老师课前让幼儿从家电收集旧牙刷和板f各一把《建议老他孩备少戕旧牙刷及梳子,以备部分幼儿没有白备)
4、老师按幼儿人数预备以下物品向色帔卡舐、草衣
5.老师依据分组状况预需的材料成IH报纸、调色盘、各色颜料、蜡总、擦手布、舅刀,
6、幼儿有看过海洋主叫的动画片、记录片、图书,参观过水族馆的阅历
7、老师课前做好一幅面洁的喷画.活动过程•、导入谈话导入,激发幼儿爱好老师请幼儿说说自己看•过哪些海洋主胞的动画片和图书(例如今海底总动员3).你觉得大海是什么样子的呢?你最喜爱大海的什么呢?
二、老师出示制作好的喷通,让幼儿观看喷画的特点这幅画和平常看到的有什么不一样?(上面有一些不同深浅的点点,是喷出来的有的地方颜色比较深,有的地方没有颜色)这幅画是怎样变出来的呢?请你猜一猜下面我们一起去柠动画,存看怎么制作这种画吧!
三、观看教学动画,了解喷画的制作方法
1、老师出示手工半成品材料,撕下图卡,并通过动画,展现两种喷刷方式,请幼儿观看用图卡和银空图案喷刷出的不同效果
2.老师指导幼儿练习牙刷和梳子的协作使用的手法,提示喷刷时的留意事%请小伴侣拿起自己的牙刷和梳子,我们一起来学一学喷画的动作.(牙刷带至的•头,来回刷在梳子的械齿上)喷画的时帔,牙刷能耐着其他小伴侣的身体吗(不能,这样公使别人的衣服弄脏)
3.老师引导幼儿制造一幅海洋画刚才动画里面叙述了一个小男孩在海边玩耍的故事,他遇到r正在喷水的大鲸鱼、天空中飞行的大海碟和海岸上的小海星小伴侣.假如你在海边玩耍会发生什么好玩的故事呢?请说一说吧!小伴侣清用喷刷画的方式,把你刚才说的故事表现出来吧!
四、幼儿制作喷刷画老师个别指导.师幼给桌子铺上废旧报纸,穿上罩衣,预备好每组的美工材料幼儿开头创作欢快海洋的喷刷画.幼儿可自由选择手工半成M也可以自己画一画剪一剪想要的图案
五、结束活动作品共享沟通.请你给大家介绍下自己的面吧!你的画里面有什么呀?它们在干什么呀?活动评估
1、能正确地使用牙刷和梳尸进行喷刷画创作.
2、能大胆地向同伴介绍自己的画活动延长
一、日常活动老师用幼儿的作品布设环境,鼓舞幼儿连续共享沟通各自的作品说说自己画里有什么,为什么要这样画
二、区域活动语方区老师在区角投放海洋生物挂图,引导幼儿观赞海洋生物美工区老师鼓舞幼儿用更多的形式来表现自己心中的海洋,比如捏泥、水彩画、剪贴画等.家园共育亲子活动建议家长和幼儿合作用喷刷画来创作一幅作品.并将作品带回园内共享教学反思核子们学习乐观性高,但在开头作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓舞和引领后才纷纷动他画分析缘由,平常熟炼机会不足,缺乏自信念所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,老师的活动程序清楚有序,过程生动、好玩,方法得当富于启发性、探究性,更市要的是老牌的教态、语言、语气始终布满礴染力,深深吸引着孩子们心情开心地乐观、主动参加到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果抱负。