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文本内容:
中班社会蝴蝶花教案反思活动目标
1、引导大班幼儿用自己的本事关心指导中班幼儿初步把握系蝴蝶结的方法.
2、培百大班幼儿的责任感与自信念,激发中班幼儿向哥母姐姐学习的愿望
3.进展幼儿的社会交往力量和合作力量.4通过多媒体教学,初步理解故事内容,记住故事的主要情节5培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯.学说一般话.活动预备彩带、鞋、包装带若干,篮子8只.蝴蝶花一盆,可乐瓶若干内装沙子.绿彩纸若干张、双面股.活动过程
1、谈话导入活动激发幼儿的爱好⑴今日我们中一班来了好多客人,你们想不想知道他们是谁呀2大一班哥哥姐姐到我们班来做客,让我们用掌声欢迎他们.3请每个中班小伴侣去找一个哥哥或姐姐做伴侣,用自己百爱的方式相互介绍一下自己的名字.4带骨你的伴侣,找张椅了•坐下.2出示蝴蝶花引发幼儿观存⑴今日老师带来了一盆花,你们看看是什么样子的⑵这种花的名字你们知道吗为什么叫蝴蝶花你们喜爱蝴蝶花吗⑶有•首叫«蝴蝶花》的歌你们还记得吗让我们•起来表演,
3.大班幼儿教•中班幼儿学做蝴蝶花⑴谈话激趣蝴蝶花式美丽今日老师带来了很多彩带、彩绳你能用它们变成蝴蝶花吗谁会变?⑵(请一个大班幼儿做蝴蝶花)你是怎样变的(边变蝴蝶花边讲解儿歌突出电点与难点)还有谁会变?(3乂大班幼儿集体表演系蝴蝶花,边表演边说儿歌)中班的小伴侣会吗你们想做吗那今日请哥哥姐蛆来教我们做蝴蝶花.
(4)大班幼儿教,中班幼儿学做蝴蝶花,老师巡回辅导(放校音乐)老师提要求
①大班哥哥姐娴说儿歌要慢一些,弟弟妹妹要看认真•点
②看一看、比一比谁先把弟弟妹妹教会了但不能代替弟弟妹妹系蝴蝶结.
③哪一对伴侣先把蝴蝶结做好了就送给老师若在,
(5)中班学会的小伴侣踉哥哥或姐姻一起做给客人老师看.
4、合作装饰蝴蝶花花园⑴老伸以娟戏II吻引导幼儿装饰蝴蝶花花同蝴蝶花说她太孤独了想请小伴侣一起为她建筑一个花园,给她找很多伴侣你们情愿吗
(2)提出制作要求两人共同合作,可以做一朵或几朵蝴蝶花插到可乐瓶中,和蝴蝶花放在一起.
(3)幼儿共同制作蝴蝶花(不仅要系出蝴蝶结还要剪出叶子)
5、师生一起观赏•蝴蝶花附系鞋带瞅两个好伴侣呀.见面握握手呀,翻个大跟头呀,连续向前走呀•(系出第一个结)一只小白柒呀,耳朵碰耳朵呀,钻个小山洞呀变成蝴蝶花呀.(系出其次个结)教学反思£蝴蝶花》是一首很美丽的歌同时也很好玩开头我先以说旁白的方法有节奏地念歌词,到”为什么蝴蝶不可怕,时才唱起来,这样核子们史时这首歌幼儿学唱的欲望,还增加了歌曲的趣味性整首歌学下来幼儿对于那个旁白唧字表现出了特别的爱好,他们快乐并洪亮的说着这个字.从这里我也看出了幼儿基本己把握了在这个活动中,除了让幼儿学会唱这首歌,狎解歌词大意之外还要让幼儿有感情的演唱歌曲.会唱对于他们来说只要仔细上课这个很筒维办到但对于有盛情的唱有点难馒小班的孩子,•首曲子教下去不出意外人人都会唱,但当让他们打开声音,用好听的声音来唱.他们就认为是大声唱然后拉着嗓子啜.我始终会关注到这点,也教他们•些简洁的发中练习,井口多次提示引导他们用好听美丽的声音来唱渐渐的他们自己也公留意了•可是要让他们有辖情的唱这点总是不尽人意,要么我的引导有问或,因此,在这个活动中,我特殊理税这个目标。