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中班美术美丽的纸杯花教案反思一.设计思路中班孩子年龄较小,动手力盘整,完善的表现一件作品比较困难为了能让中班的孩子在美术活动中体会到胜利与欢乐,有一次,我发觉纸杯可以愧成各种美丽的纸杯花,因样子很像太阳,我为它起名.太阳花’.它不但美观美丽而且简洁易学,特别适合中班孩子学习因此,开展了这次别开生面的美工活动二.活动目标1按规律给纸杯剪花播,豹炼幼儿的动手操作力砧,
2、尝试通过用纸杯变形,涂色•添画等方式作出纸杯花
三、弱点和难点目标3的实现,也是本节课的重点所在主要通过幼儿动手操作的过程,提高幼儿的环保意识,这节谀的难点,主要引导幼儿根据规律剪出特殊的花都,
四、教法和学法依据设计的活动内容,主要采纳的教学法有直观演示法,在课的开头部分,通过课件演示,形象生动的将幼儿导入课题,引起学习的爱好导入课题后采纳了启发性提问法引导幼儿带着问胭去观看并思索.最终双纳了示范讲解法,这是美术活动中班常用的教学手段,能关心幼儿把握正确的表现方法,•操作法,也是美术活动中常用的学法,幼儿通过动手操作才能把握技能技巧和从中体验情短教育五.活动预备
1、纸杯、蜡笔、剪刀若干,纸杯花成品、课件
2、初步学会使用剪刀.六.教学过程
(一)创设情境.揭示课题.(出示实物)师今日我带来了一个用过的纸杯它哭了,哭得可难过了,为什么呢原来它的仆人用它喝茶后,说它没用处就把它扔了小伴侣们,英非它只能被扔掉或卖掉,我的没用处了吗赶快想个方法帮帮它吧!.同学出办法开胸思路老师随机评价.揭示课题师原来只要动动脑.动动手,纸杯能做出这么多东西啊!这节课我们就学习用纸杯做朵花,老师从书上、网上找了几个纸杯花,你瞧(出示课件)
(二)表达沟通自主设计
1、师示范老师看r这些图片,也想用这些纸杯来个超级变变变,而消晰人我要变了
2、出示老师制作的邸杯花师我也制作了一个纸杯花你们看像什么(太阳花)
3、表达沟通师小伴侣你们想做一朵什么花(三}争论制作,幼儿操作
1、师一次性纸杯怎样才能变成一朵花啊你们想不想学啊?
2、纸杯剪成花的过程先用剪刀从杯口往下剪始终剪到杯底相隔一段再从杯口沿点线剪,全部剪好后,用手将剪开的长条状花第向外打开即变成花,再用小手卷花眼,接着给每一片花诋涂上好看的颜色最终画花心.(涂色的时候要用力,要有急躁)
3、幼儿动手操作(师巡回指导)
(四)争论制作,合作加工师(过渡)接口来请同学们发挥你的聪敏才智发挥你的想象力,利用这些废IH纸杯制造出更多美丽精致的娃娃,庙;老师.教,案网出处不过,动手之前要特殊提示小伴侣操作时用剪刀肯定要留意平安当心别把手弄破!.老师一同参加,要留意到后面几组的同学,适当指导,提示同学要留意多沟通.乐观去试,准时鼓墀敢于创新的同学发觉问即准时订正.老师看到大多同学都己经完成,就组织参观作品.
(五)反思评价,延长拓展
1.组织同学泮价2老师小结今日这堂课同学们很棒,其实我们身边有很多的废弃物都潜藏若被再塑造的条件.只要通过大家的愁思巧手,它们都可以化腐朽为神气.(出示废M制作的作M的图片),课后去试试看,用你的作品来装饰自己的家,
3.整理课桌回收废品活动反出在材料预备的过程中没有考虑的太全面当时由于是中班.所以我选了四种最简洁的让幼儿进行制作,但是在剪纸杯的过程中,由于我没有给纸杯上标明要剪开的线条,导致多数幼儿在剪的过程中就遇到困难.然后我在给幼儿标示,铺张了时间,但其他方面我还是预备挺充分的如给幼儿做的树「,叶子等都挺好的.在过程中挺顺当的在我预备的四种花里,就太阳花幼儿做的雄好,。