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文本内容:
大班艺术活动冰雕教案反思活动目标.幼儿通过感受旋律,设计冰雕造型动作,进展幼儿动作的协调性和空间知觉.活动中培育幼儿语言表达力量和幼儿间的合作力量.激发幼儿对艺术作品的爱好.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来.使小伴侣们感到欢乐、好玩,在不知不觉中应经学习了学问活动预备.冰雕ppt、图片【幼儿园PPT课件制作】.乐曲《问候舞》的旋律活动过程
一、沟通感受,引出活动的爱好L沟通这几天,我们常州的气温一下子就降到了度以下,大家是什么感觉?那北方的冬天会冷到什么程度呢?那儿结的冰和我们这的有什么不同?人们会利用这厚厚的冰做什么呢?.观赏收集的这么多的冰雕图片,你喜爱哪一幅,为什么?.小结这些晶莹透亮的冰雕用各种各样的姿态表达了人们美妙的愿望
二、观赏并感受乐曲旋律.完整听一遍乐曲师今日,我们就来做个和冰雕有关的嬉戏首先请听一首乐曲,听听这首乐曲中有什么特殊的地方?(老师做无声的假动作拍手、划长音,起到提示作用).示范,引起幼儿嬉戏爱好师这次,认真看,我是在音乐的什么地方摆冰雕造型的.幼儿听音乐做动作,鼓舞摆出不同的造型.创设制作冰雕的过程节奏动作师艺术家怎样将厚厚的冰块制成冰雕的呢?说一说并做出动作!(凿、铲、害D.完整听并按节奏,做制作冰雕的过程动作以及冰雕造型的动作
三、嬉戏活动《冰雕》.第一次嬉戏要求(触摸式冰雕)师两人合作,商议好一个做冰块,按节奏左右摇摆;一个做艺术家,按节奏做出雕刻的动作同时在长音处,两人必需将身体的一小部分紧紧靠在一起成为一座冰雕(其次遍听音乐再交换角色进行嬉戏).其次次嬉戏要求(找空间造冰雕)师还是两人合作,不同的是在长音处,做冰块的小伴侣冰雕造型快速放好后,做艺术家的立刻找到这冰雕的漏空部位插空进去造型看谁的冰雕造型最特殊.家长与幼儿合作嬉戏教学反思作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点,赐予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中胜利的东西,赐予乐观的确定,使他们获得胜利的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增加自信念。