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文本内容:
中班语言谁来了教案反思活动目标
1、幼儿在情景中情愿连我学说短句.有表达表现的欲电.2在猜猜、讲讲中醇受与伴侣--起过生口的欢乐
3、领悟故事也含的寓意和哲理.4引导幼儿细致观舂画面,积发幼儿的想象力活动预备创设达达的家、有一扇可开启的•1窗•、小动物玩具、实物面条等.活动过程
一、以达达过生日为线索导入活动出示场景把幼儿引入为达达过生日的情境师今日达达过生H老师带你们到他家去做客好吗?(达达家到了),看看家里都有些什么?(引导幼儿想想、说说)桌子上放好蛋桂今口达达过几岁生口呀?你们是从哪里知道的?我们一起来数•数吧(3岁)
二、看看、想想、说说谁来了’老师抱着达达说小伴侣好,今日是我的生R欢迎小伴侣到我家来作客,我们时达达说什么呀?(生日欢乐)看看达达长的怎么样?(长长的胭,长长的手臂)等待并迎接客人达达的伴侣会是谁呀?
1、今H我还请了其它的伴侣来做‘客,你们砧鼾它会是谁呀?我们•起和达达坐卜来等等他们吧
2、(引出大象)你从哪里看出来的?我们请大象进来吧(大象大象快进来)大象长的怎么样啊?(引导观看大象形状特征)(大象的鼻子长长的)怎么样长啊?我们来比一比长长的鼻子能干什么呀?(学一学大象的长鼻子)小结大象的鼻子长长的,长长的鼻子能喷水人象累了我们请它坐下来体息一会吧(大象请坐)
3、达达还请了一位伴侣,它会是谁哪?(出示长预鹿)长颈鹿长的怎么样?(长颈鹿的脖子长长的)我们一起把它请进来(长颈鹿长颈鹿快进来)仰长脖子干什么?(吃树叶)这里的树叶吃完了,哪里还有树叶?小结长颈鹿的脖子长长的,长长的脖子伸一伸我们和长颈鹿一起坐下来休总一会吧.达达请来了长长鼻子的大象长长脖子的长颈鹿,还请来一位长长的伴侣它会是谁?(先猜,老师用儿歌小结〉.(出示长尾巴》让我们看看究竟是谁来了呀?谁来摸一摸?我们•起把它邀请进来吧,(小猴小㈱请进来)小猴这么淘气一跳就跳进来了小猴哪里是长长的?用儿次小结小猴的尾巴长长的,长长的尾巴勾一勾你们食瞠惑我们和小翟一起坐下来给达达过生日吧
6、我们先一起来为它唱首生日歌吧,7达达其快乐他也给小伴侣预得一样长长的东西请你们吃你们猜猜公是什么呀?(提升阅历长长的面条是长寿面)过生日要吃长寿面,吃了长寿面就会长命百岁,健康长珞.等会请朋房的阿姨老牌帮我们做长寿面.跟客人老师再见.反思在活动中幼儿的乐观性很高始终能和老师进行有效的互动,幼儿的情感体验在活动中得到了充分的发挥,活动中的目标达成也是很好的,在活动中通过有效的整合让幼儿在数.在认知上都有了不同程度的提高在活动中的两个开放性的问期止幼儿的己有回历得到r归类和提升,如让幼儿回答什么东西是长长的可以吃的时候幼儿一下子就把自己平常生活中的已有问历很好的反映出来了.其中不足的是在个别环节中老师时幼儿的应答还不是很准确和到位,如幼儿要唱英语歌的时候•老师可以给幼儿一个呈现白己的机公,在幼儿忙于活动的过程中.老牌如何有效的发挥幼儿诺言的力量,还有得提高.。