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文本内容:
中班消防安全教案反思活动目标
1、培育幼儿初步的自我爱护意识,2让幼儿了解火灾发生的几种缘由,懂得如何防能
3、初步把握几种自救逃命的方法及技能,提高自我爱护力量.
4、考骗小伴侣切的反应力量,熬炼他们的个人力量5知道在发生危急时如何自救.活动预笛课件图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标志活动苴点雄点一点:防火;难点自救,活动过程
1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动爱好.2观看图片,引导幼儿说出火灾的危古火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林.污染空气.
3、通过图片,引导幼儿说山顼防火灾的方法,熟悉防火,标志
①预防火灾小伴侣们不能任凭玩火.
②蚊香不能靠近简单着火的物乱
③不能任凭燃放烟花燃竹
④小伴侣不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应准时踩灭
⑤熟悉严禁烟火’的标志.
4.简要说山火的用途,消退幼儿惧怕火的心理压力
5、让幼儿初步把婢几种自救逃命的方法与技能万一萧小火了怎么办?音大火了呢?困在房间里?公共场所看火怎么办?老师首先要打119报火警.冷静地查看起火缘由火势的方向,并在未形成大的火势时,选准逃命路线,火势不大,要当机立断披上浸湿的衣服袤上湿毛穰、湿被褥.英勇地冲出去千万别披塑料雨衣在家里,要舍弃屋中财物出逃以自身生命平安为田从烟火中出逃.要尽可能用湿毛巾或湿衣物(不能太湿,由于太湿会使人接触烟雪后窒息)捂住口鼻,以免吸入烟雾和有害气体被点旱,逃离时头脑要保持糊涂,根清断路线以免乱闯乱帖耽搁了时机.尽可能加身行走或爬行在贴近地面30厘米的地方即可开门时,可用衣物包住手,以免被烧热的门把烫伤.假如身上着火,千万不要跑动,否则会因跑动带风而助长火势.成就地翻滚或用东西拍打,直到火灭躲避烟火不要往阁楼、床底、栅内咕从失火的高层建筑中出逃,不能乘电梯.因火灾发生时会断电.假如楼梯已被浓烟或大火封锁千万不要魂冲过去不要任凭跳楼,可以在阳台上等待救援,并要封住门窗,以防火袭阳台,实在无路可逃,应当马上进入没被火灾威逼的房屋,紧闭门窗,往地上泼水.等待救援假如已没有别的出路,必需从收高的楼层跳下时,可以快速把床球等牢固的布或绳绑在一起,一端绑在窗上或阳台上,从上面渐渐滑下来.看到抢救人员时.要大声叫喊或边喊边摇动颜色艳丽的衣物.救援人员来到后要听从命令听指挥
6、嬉戏•平安防火自救嬉戏.通过螭戏培育幼儿遇火不怛怕不惊慌提高幼儿防火自救的力收活动延长熟悉标志,设计标志让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的•禁止烟火当心火灾’等标志.活动反思自然是如此美妙然而躲在和平、文明背后的火魔,正观视存我们在全部的自然灾难中,发生频率最高的,莫过于火灾.一个小小的火星可以使人类超造的物质、梢神财宝化为灰烬,可以夺走人小珍贵的生命新的£幼儿园教国将导纲要》明确指出幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位然而对于火,幼儿跳乏相应的防火学问和力量因此,增加幼儿的防火意识.提高幼儿的防火自救力fit.加强幼儿防火平安教育至关理要.活动开头,让幼儿主动探究、杏找日常生活中不能任凭说的易引发火灾的物品.并让幼儿自主地说出不能玩的缘由.体现《纲要B理念进展幼儿语言表达力显,活动中,通过看火灾录相及贴近幼儿生活阅历的几个片断,使幼儿在大脑中形成表象•并让幼儿通过观看、思维、想象自主做出推断.丰富幼儿平安防火学问,从小培育平安意识,为幼儿一生可持续性进展打下坐实基础最终,采纳螭戏形式让幼儿在嬉戏中学会自救学问、技能总之在整个救百活动中,坚持面对全体,敬重、关注每个幼儿,给全部幼儿供应开放的环境,同他们一同探究,始终做幼儿的支持者、参加者、引导者、合,丰忘了幼儿防火学问,提岛了自我爱护力量.当然,活动也存在一些不足,如对中班年龄普遍偏小的特点,把握不到位,活动或度稍有些偏大在引存幼儿自主探究、互助合作方面的力量有待进一步提高等等.。