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文本内容:
中班社会我们不生气了教案反思
一、活动目标.在识别生气心情的基础上尝试查找多种方法谓适生气心怙.愿意自主调适生气心情,渐渐养成乐观乐观的生活态度,.能在集风光前大胆发言,乐观想象.提高语言表达力册.能学会用轮番的方式谈话,体会与同伴沟通、争论的乐趣
二、活动预备.已有阅历了解生气的种种发现.材料预备
(1)多媒体课件幼儿生气照片一张《老师先r解其生气的缘由),有关克服生气心情的方法照片一组(幼儿独白玩玩具、用心看小金鱼、拍球、听音乐)妈妈的录音一段,
(2)音乐温顺的八音盒音乐一段欢快的音乐一段,《幸福拍手歌3的伴奏,⑶图东消解生气心情的简笔画图示若干(小伴仍深呼吸、睡觉、看•电视等).
(4)实物巧克力,发泄枕(球)
三、活动过程()观看表情,导入主题师(出示幼儿生气表情的照片)看看他怎么了?你们从哪里看出来的(也生气了叉腹、翘嘴、眼睛斜视等表情、动作都证明他生气了)师猜猜他可能是为了什么事生气?(可能是玩具坏了,与同伴吵架了,被爸妈批判了,等等.)师每个人都会遇到让自己生气的事.你们认为生气好吗为什么?师幼(小结)生气不好生气时脸会变价很难看心里会感觉不舒适,像装了个大火球热热的,要爆炸一样生气时影响四周人的心情会使身边的人不快乐生气时会哭,喉咙会哑悔如始终生气还会得病,等等,)(折弓I导幼儿在识别生气的艇础上,时生气心情进行科性思索,为进一步探讨解决问通的方法作镯垫.)
(二)情境争论,分析理解消解生气的方法.请当事人说说生气的缘由.(某幼儿现场叙述我在看动画片£喜洋洋和灰太被瓦连看了三集爸爸说我看得太久该休息了,我不听还要看,我想把这套片子全看完.任爸说不行就把电视关了我很生气,大吵大闹发脾气,还哭了)师原来是这么回事.小伴偶假如你遇到这样的事公生气吗为什么?(幼儿自由辩论我会生气,由于爸爸不让我看电视,而我想在完我不会生气由F爸爸是为了爱护我的眼的.为我好如(小结)我们要理解别人的好商:,不能由于任性而生气,更不能由于自己不合理的要求没得到满意而佥不讲理、发胖气,这样的生气没有道理,.分析理解消解生气心情的方法.师的确,无理取闹是不对的,XXX是个聪藏的孩子,我们来看看,他后来用了哪些方法让自己不生气.[出示某幼儿自己克服生气心情的•组照片⑴XXX独自玩玩具;
(2)xxx用心看小金鱼
(3)XXX快乐地拍皮球
(4)XXX贼着耳机听音乐.]师玩具和小动物是小伴侣最好的伴侣,有了它们的陪伴,•个人就会变得很欢乐.当然就遗忘生气了.师拍球是运动,运动的时候就不会生气了XXX喜爱拍球,你们喜爱什么运动(我喜爱溜冰.我再爱骑自行车,等等)师(小结)做自己专爱的运动,也能让人不再生气.师我们来听两段音乐吧(A.温I倏的八音余音乐B.欢快的音乐.鼓舞幼儿自由地随音乐动一■动.)师(小结)温顺的音乐轻轻柔柔,听上去很宁静,感觉很放松听到欢快的音乐,你会想动一动、扭一扭.跳一跳也就不会再生气了.(折玩玩具、看小金鱼、做运动、听音乐这些最常用的消解生气的方法,比软简单为幼儿理斛、接受并运用.)
(三)结合自我,提升问历师大人有没有好方法让自己不生气呢我们来听一段录音(播放妈妈录音,通过录音介绍大人消解生气的好方法散漫步,看看大树小花,找伴侣聊该天、说说话等等师当你们遇到生气的事时,你们会想什么好方法让自己不生气呢?(老师引导幼儿充分争论.并边依据幼儿回答边出示简学画图示或现场筒笆曲记录.同时作简洁I可应.)【举例⑴深呼吸(老师回应:深呼吸能使人放松,让我们一起来试试做呼吸气球掾•使自己安静下来).
(2)找奶奶(老师回应向关怀自己的人说诞生气的绿由,肯定能得到关怀和关心;当然,假如由于任性、不讲道理而生气、发脾气,那就得不到支持了).
(3)睡觉(老师回应当你睡着了•还会想生气的事叫?当然不会,等到醒来也就遗忘了直是个好方法)
(4)看电视(老师回应若些让人快乐的动画片哈哈一笑气就没有了)
(5)画画.
(6)吃好吃的东西1师我再供应几个让自己不生气的好方法,看看你们用不用得上,•巧克力(吃一点巧克力有利于缓解人的心情就不太会生气了.)•软软的发泄枕,(要是我生气了,狼狼地打一顿发泄枕,气就消了.)师(小结)我们每个人都会生气,这很正常重要的是要知道生气时该怎么做.有时候,我们可以哭一哭,叫一叫有时候可以把自己生气的事告知老师、爸爸妈妈或好伴侣,他们会劝慰你有时候可以吃吃东西,玩玩玩具看看电视,做些自己喜爱的事想些觉得快乐的事.这样就会消解生气心情身体也会变得更加健康教学反思教学过程中,幼儿乐观协作,仔细尝试,在自主练习里猎取阅历,又在集体练习里感受到了欢乐和再悦达到寓教干乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。