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中班游戏追泡泡教案反思设计思路.幼儿己链娴熟把握各项基本动作,身体的协调性也进展得较好因此怎样在活动中增加嬉戏的角色,情节,增加动作的难度,以提高幼儿身体的破抉性和反应的灵敏性,是本次活动主要设计思路..幼儿对玩追赶姐戏城盛爱好,FL会乐追不疲二老师必僻留意适当地把握练习的时间和活动量照看•好体质收差的幼儿.3在激烈的追赶如戏后,不要让幼儿立刻停下来站队,而是适当帮助•些放松动作,使幼儿身体渐渐恢红到安静状态留意幼儿运动量大小的变化.活动目标.练习追赶胞和躲闪提高幼儿对信号快速作出反应的力量..在追赶躲闪嬉戏中,让幼儿体会身体运动带来的乐趣,活动重难点掌握好自己的身体,既能较快速度地击中他人,乂镀敏捷地躲避他人的攻击,活动预备
1.爰料袋若干,请幼儿用各种颜色纸剪成自己宠爱的图案装饰口袋.2把旧的挂历纸卷紧成纸棒
3.夹子若干、小鼓一面.活动过程扮演角色活动身体一供应材料自由探究一冰点练习重点指导一她戏结束放松身体.扮演角色活动身体1老师启发我们来做一个小熊玩泡泡的嬉戏小伴侣都来做小熊,每只小熊掌•个物料袋,往里面吹气,吹成•个大泡泡,把口袋打个结系紧就胜利了然后把泡泡往天上抛.看诳抛得高・・⑵全体幼儿吹气、系袋,选择自己喜爱的方式往上拗塑料袋,老师.旁观看指导,屈;老师.教,案网出处.供应材料、自由探究⑴老府启发•我们小熊除了把泡泡往上抱以外,还可以怎么来玩泡泡要和别的小魄玩得不一样.⑵全体幼儿探究各种玩泡泡的方法头顶、胸夹,手拍、脚踢等老师观看,曲点辅导什么玩法也不会的幼儿..难点练习,重点指导⑴全体幼儿把泡泡系在脚跟上相隔.定距离站好听老师的鼓声节奏单脚跳或双脚跳,鼓声停,幼儿快速相互追赶,设法去跺他人脚上拖着的泡泡,以不被人踩中为胜⑵全体幼儿把泡泡用夹子夹在身体背后,手拈纸棍,相隔肯定距离站好,听老怵的鼓声节奏慢跑或快胞,鼓声停,幼儿快速用手中的纸棍敲击对方身后的泡泡,以击中他人者为胜.说明若对方双手抱头,则表示在休息,另一方就不能追赶4第戏结束.放松身体⑴全体幼儿做•泡泡,,老师手持两根长纸棍来故,纸棍敲到谁,谁就到旁边休息一次.⑵全休幼儿听熊跳舞音乐,做放松动作回教室.活动反思依据中班幼儿贪玩、好动的年龄特点,以嬉戏引发幼儿尝试活动,让幼儿在娘戏中学习在生活中学习整个活动自然化、生活化提升了幼儿大胆尝试乐观探究的力SL并让幼儿从中体验与大家一起玩的乐趣.。