文本内容:
中班安全活动马路上的安全教案反思活动目标
1、让幼儿了解一些基本的交通平安学问,知道红灯停,绿灯行的道理.2知道过公路时要留意自己的平安,让幼儿知道不走斑马线的危急性3让幼儿学会念儿歌.进一步培育幼儿的幼儿的语言表达力量.
4.增加平安意识,克制自己的奇怪心,不去危急的地方玩耍
5.培育幼儿大胆发言.说完整话的好习惯.活动预备
1.图片红绿灯、斑马线
2、儿歌《交通灯,活动过程
1.手指擒戏,枪定幼儿心情小伴侣们伸出小手,噩老师一起玩个手指嬉戏好不好?2谈话,引入主融.小伴侣们知道怎样过公路吗?过公路时应当留意些什么?(幼儿争论)
3、出示图片.提高幼儿爱好.我们中-一班小伴侣太乖了,老师让你们看以些图片好不好想不想看小伴侣们把小眼睛闭上老师把小图片请出来321好了,睁开小眼睛.这是什么呀?(红绿灯)小伴侣们见过吗?小伴侣们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?(幼儿争论)
4.引导幼儿熟悉红绿灯中一班小伴侣真棒.老师来告知小伴侣,这个是红绿灯,小伴倡们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看,公路上的十字路U就有了.
5.引导幼儿争论我们中一班小伴侣那么聪起,那么,你们知道要怎样看红绿灯吗?(幼儿争论)
6、讲解怎样平安过公路小伴侣说街上车多不多?危不危急?所以小伴侣们肖定要知道怎样看红绿灯是不是.红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯),
7、引导幼儿熟悉斑马线小伴侣们看,这又是什么呀?你们有没有见过(向上介绍红绿灯时一样》
8、引导幼儿学习儿歌今日我们班小伴侣衣现太棒了,老牌来教你们一苜儿收好不好?扬个小伴侣都要张开小嘴巴跟老师学习看哪个小伴侣的声音最好听,等一下我们就送小星星给它
9.延长小伴侣跟爸爸妈妈上街时候还要留意些什么呀?(做公车时先下后上,上街时要拉好爸爸妈妈的手,不能攀爬街上的护栏等等)
10、诸小伴侣跟图片红绿灯说再见.活动结束.活动反思在整个活动的实施过程中为了能充分挖掘孩子们已有的生活阅历我们则通过增加问胞的难度,有意识的来进行挖掘,如怎样通过没有红绿灯、现马线的公路?在遇到堵车或者特别状况的时候,我们该如何平安过公路?孩子们在沟通、争论中,大胆地把自己已有的生活阅步讲出来与大家共享,主体性得到了发挥.而旦通过总结讲啊使幼儿的生活阅历与学问有机结合、形成互动、加强了孩子们对学问的记忆.活动最终,我们设置了嬉戏,让孩子们通过嬉戏把所知道的平安过公路的学问内化到自己的行动中去,并通过发徽章来促使他们仰促身边的人要遵守规章.真正履行文明小使者的职责.。