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文本内容:
大班健康北风爷爷你吹吧教案活动目标L幼儿理解故事内容,并能理解叩欠、“浑身颤抖:热乎乎”.幼儿能完整的说出“北风爷爷你吹吧,我们不怕你.鼓舞幼儿做一个英勇的孩子,不怕寒冷、坚持熬炼.引导幼儿能用帮助材料丰富作品,培育他们大胆创新力量.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣活动重点难点
1、重点幼儿理解故事内容,并能理解叩欠浑身颤抖:热乎乎“
2、难点幼儿能完整的说出“北风爷爷你吹吧,我们不怕你活动预备
1、学问预备带领孩子到户外,感受冬天的寒冷观看查找小虫子、小动物知道为什么天冷(是北风爷爷)和幼儿一起运动熬炼,
2、物质预备;挂图一幅、木偶娃娃一个、北风爷爷的头饰一个.场地预备幼儿面对黑板分数排坐成半弧开放式活动过程
一、激活唤醒
1、老师引入情境,带领幼儿谈话,查找胆小鬼
(1)你们观察小虫子了吗去哪里了(藏起来了、冻死了)为什么藏起来了(怕冷)为什么天气冷啊(北风爷爷)
(2)你们观察小鸡小狗小动物了吗他们去哪了?(回家了、)怕谁?
(3)你们现在在哪为什么不回家(我们不怕北风爷爷)
2、老师小结我们不是胆小鬼我们是英勇的孩子不怕北风爷爷
二、探究提升
1、提问:天气冷的时候穿少了衣服,你会怎么样(浑身颤抖)引导幼儿说出”浑身颤抖】通过动作关心幼儿理解
2、提问我们怎么样就不觉得浑身颤抖了?有什么方法?(跑步、作操)引导幼儿说出“热乎乎查找身上哪里热乎乎,关心幼儿理解
3、老师小结我们多做运动、多熬炼身上就不会浑身颤抖,而是热乎乎的不怕冷了
三、内化表达
1、老师引入情景,引导幼儿在嬉戏情境中能完整说出“北风爷爷你吹吧,我们不怕你’
(1)老师扮演北风爷爷“北风爷爷吹到了我们xx班,我的本事最大了,看看你们怕不怕我Ta.吹女孩引导幼儿完整的说出“北风爷爷你吹吧,我们不怕你」b.吹男孩“北风爷爷你吹吧,我们不怕你’C.吹全体“北风爷爷你吹吧,我们不怕你’2老师小结我们都是英勇的孩子把北风爷爷赶走了我们不怕冷
2、老师引入故事完整叙述⑴提问请来一位客人,名字叫小红,她是不是和我们一样也不怕北风爷爷2引出故事名称《北风爷爷你吹吧》⑶老师操纵木偶完整叙述故事内容
四、归纳总结
1、老师有目的进行小结1引导幼儿回忆名称2引导幼儿说“北风爷爷你吹吧,我们不怕你:
2、带领幼儿轻轻出教室鼓舞到户外熬炼身体效果分析我设计的本次活动,打破以往的先引入故事的惯式,而是通过先解决重难点的方法,带领幼儿在嬉戏情境中大胆的叙述,让幼儿不是被动的听而是解放幼儿的口,让他们来跟着老师的引导渐渐说出故事的内容,真正的让幼儿来自己讲故事,因此,在自己理解了坚持熬炼,不怕冷,以及完整说出“北风爷爷你吹吧,我们不怕你在最终老师引入的故事时,幼儿都可以同老师一起叙述了,并且爱好高涨实现了师生互动,生生互动,调动了课堂气氛。