还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
2023年个人工作作风心得体会在教师干部作风整顿学习活动中,我认真学习了学校作风整顿文件精神,学习了《教师法》《义务教育法》等重要内容,在学习中一边做笔记,一边接受领导和同事们的教育深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识,通过这次整风学习,对我校开展干部作风整顿工作有了进一步的认识,变被动教育为主动受教育,在学习活动中,通过深刻反思和认真听取别人的批语意见,我有如下一些认识政治思想方面要全面认真系统地学习党的方针政策,思想纲领、先进理论和“以人为本理念”的重要思想,认真学习党的大精神必须在自己的工作岗位上认认真真干教育,踏踏实实育人才,发扬求真务实的工作作风,积极参加课程改革在工作中不断学习,用先进的教育教学理论指导实践,不断创新,重视教育的过程管理,把工作落到实处,做人民满意的教师教育教学要有雄心教育是一项平凡而伟大的工作,系民族兴衰和国家存亡要克服工作中的急躁情绪,从点点滴滴做起用赏识的眼光看学生对待学生要有耐心,特别对于问题学生要给他(她)机会,用发展的眼光看人,树立学生的自信心,精心营造育人的一片蓝天作为教师,用爱点亮学生心头的明灯,开启他们沉重的心扉,责无旁贷,任重道远没有爱就没有教育,这就要求教师不仅有丰富的知识和学问,更有堪为人师的人格和品德,有着对学生的一种无私奉献的爱教师在教会学生做人和学会知识的同时,还要让学生知道先相信你自己,然后别人才会相信你作为教师,做好日常工作要不断加强政治理论学习及业务学习,提高工作水平,切实以过硬的本领来完成好领导交办的日常工作,并且要不断更新教育工作理念,工作要积极、主动,勤动脑多研究,力求工作上创新,有新突破在教育教学工作中,始终坚持以人为本的教育发展理念,不断学习、勇于创新的教育实践观,关注细节、追求和谐的教育价值观,确保教育各项任务、工作目标顺利完成落实到工作中就是干好每一天的工作,上好每一节课关注每一个学生的降成长,让孩子全面发展树立良好的师德形象,对学生“晓之以理、动之以情、以理树人用心育人教师良好的思想品行将是教师最伟大的人格力量的体现育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教作为一名教师,就要有默默的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业献给学生大家认为一粒种子,要经过春天的播种,夏天的浇灌,秋天的收割,还有好多工序才能变成碗中香喷喷的米饭教育学生也是一样,如果只是播下了目标,不再继续浇水,不去收割,那么永远都不会有收获让我们一起为年轻的生命多注入一些,多创造一些体验,多赋予一些憧憬,努力追求教育之于生命的境界一一带着对生命的了知、洞察和至爱,带着人格的魅力和灵性,像寻找珍贵的金子一样去发现和唤醒生命的潜能,潜移默化,润物无声,让教育淋漓地展示人性的魅力和对生命的至爱……对待工作要专心要做一行、爱一行、专一行严格要求自己对所任体育教育工作,要更大力度投入时间和精力,不断钻研特殊案例对策,同时,要善于分析,并同班主任结合起来,真正做到使学生身心降地成长,使素质教育落到实处人常说教师的工作是育人的工作,一名合格的老师,必须具有良好的道德品质和道德观念,才能用自己的人格魅力去影响学生,感染学生,让学生的心灵得到降发展,形成良好的心理品质用自己渊博的知识去引导学生,让学生能在愉悦的环境中获得知识学校是传播文明的场所,教师是播种文明的使者,在一切教学活动中,教师都要做到文明从教育人为本,是学校办学的宗旨,是教育教学质量的关键所在只要我们广大教师热爱学生,言传身教,为人师表,教书育人,以高尚的情操引导学生的德、智、体美等,就一定能提高学生的思想道德素质总之,要始终与时俱进,开拓创新,并自重、自醒、自觉、自励,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,不图虚名,不事张扬,勤勤恳恳,兢兢业业,做好各项工作为人民的教育事业奋斗终生2023年个人工作作风心得体会工作作风,关系着一个个人、一个团队、一个企业、一个政党的发展与存亡那究竟什么是工作作风,转变工作作风有什么意义,如何转变工作作风呢?在这里我就谈一谈在转变工作作风的学习中的心得体会首先需要了解的什么是工作作风,工作作风是人们在工作中体现出来的特点,是贯穿于工作过程中的一贯风格从定义看,工作作风在内容上包含了精神和行为两个层面的内容精神层面包含了工作态度、思想观念、思维方式、自我认知、岗位业余知识、职业素养等内容,表现为一个人或一个团队的综合素质,这些是工作作风的内涵基础行为层面包含对工作的理解、计划、执行、完善、改进和评价等内容表现为完成工作的控制性和时效性,这些是工作作风的实践状态,也是表现形式工作作风在主体上有个体和团队两种表现主体,个体与团队不是简单的算术和,而是一种较为复杂的协作制约关系,两者相辅相成,相互制约,在工作作风的转变中,既体现了个体的成长,又体现了团队的协作力和凝聚力全面的认识和了解工作作风的内涵,是转变工作作风的前提只有将工作作风的内涵加以分解、策划,才能有的放矢,制定全面的,可行的策略与方法,才能使转变工作作风成为现实目前在工作作风方面存在的问题表现在以下几个方面精神层面的问题属于工作作风隐含因素,往往被人忽视,但实际上很多问题根源于此一是工作态度不够端正,不能站在工作角度考虑问题,顾及个人私利,将工作中的问题等同于人对人的问题,遇到问题,牢骚满腹,不能客观理解和解决工作现的矛盾与问题;二是思想观念固化,不能紧跟公司变化的形势,看问题,做工作,经验主义,不接受新思想,新思路,自我封闭;三是思维方式简单,缺乏基本的思维技能和技巧,不能利用多种思维方式考虑和处理问题,导致问题解决较慢,效果不理想;四是自我认知能力较弱,不能较为客观、真实的自我评价,信心不足与自以为是两种极端认知都不同程度的存在,同时缺乏自我反省的意识和力度,为个人成长制造了障碍;五是岗位业余知识缺乏,对于本岗位知识掌握系统不够,业余性不够,精细化不够,这些不足使得一些岗位的工作进展缓慢,甚至在个别岗位出现因业余性不够的问题,出现工作失误的情况;六是职业素养让需要加强,这里所说的职业素养包含了职业道德、职业思想(意识)、职业行为习惯和职业技能四个方面的内容,职业素养突出的问题显现在敬业精神不够,缺乏良好的职业行为习惯,基本的职业技能不够熟练几个方面应当说,以上列举的问题尽管与看似与工作作风没有直接的关系,但作为基础性的内容,没有精神和理论的高度,就很难去的实践上转变和突破真理也是在理论的实践应用中得以验证、提高,工作作风的转变也不例外的要先提高认识,在将先进的理论进行实践行为层面的是工作作风最直接的体现,也是其内涵水平的外在表现形式目前存在四个方面的问题一方面是在理解工作问题上,存在不能很好的理解工作的要求,工作要求标准低,使措施不得力,工作不到位,影响了工作的开展;一方面是实在执行过程中执行力不强,有令不行、有禁不止、做事拖沓的现象时有发生,这些不但影响了工作的进度,而且对团队凝聚力产生了消极作用;另一方面工作的计划性以及计划执行过程中的控制性不强,不能准确的控制工作进度,使工作突发事性件、不确定因素增加,为工作效果的实现增添了障碍;第四个方面是执行过程中,职责不清,协作性不强,不能限度的发挥现有资源的相互补充、相互协作作用,不能实现资源配置的化转变工作作风对于个体来讲,是个体成长的必然,良好的工作作风不但体现个人的综合素养,而且是个人不断在工作中汲取知识、提高技能、提升品质的过程,只有在工作过程中形成良好的工作作风,才能实现个人人生价值的升值转变工作作风是保证工作按时、保质保量完成的前提,没有良好的工作作风,完成工作就成了无源之水,无本之木良好的工作作风是企业发展的动力,人是生产力中最活跃的因素,在企业竞争中,人力资源的竞争力起到了最关键的作用,而团队的工作作风体现了这个团队的凝聚力、战斗力,它将决定企业的发展速度,从某种意义上讲,也决定着一个企业的存亡转变工作作风是一项系统、细致、长期的工作,而且其本身不是大话空话的口号,是有具体内容和可操作性的就目前的情况来讲,可以从以下三个方面着手进行一,踏实学习练内功,全面进步提素质工作作风的转变不是一个口号,是需要丰富的内涵去支撑,没有扎实的内功和全面素质的提高,良好的工作作风也就无法形成,因此必须以谦虚、踏实、认真的态度学习各类知识,掌握各类需要的技能从公司目前的具体情况应通过“两个适应,两个学习,两个提升”来实现个人综合素质的提高,通过学习业余知识、管理知识,达到提升思想境界、工作水平的目标,更好的适应岗位要求和公司形势发展要求二,落实行动,加强执行力学以致用,知识和素养是在行动过程中表现出来的,要在行动中加以落实做到有令必行,有禁必止,力争做到计划完善、执行有力、控制严格、效果显著、评价客观,使工作圆满的完成三,加强自我检视,不断超越自我在工作中要有不断对自我的反省,能够及时、客观的检视自己在学习、工作的长处与短处,不断进行自我评价和总结,扬长补短,不断在前进的过程中实现超越自我这是个人实现自己的个人价值、社会价值的必然途径,也是实现个人利益与企业利益共赢的必然途径转变工作作风是一项持续、系统的工作,需要从身边的点滴做起,需要从每个人,每件事中不断进行提升作风水平,以实现整体良好作风的形成,也促进企业的良好发展。