2023年教学心得：会操比赛增强班级凝聚力

教学心得会操比赛增强班级凝聚力一个集体的凝聚力通过比赛得以显现，由于学生们平常比拟懒散，做什么事情都慢腾腾的，课间操出去站队更是磨到最后我班是文科班，女生很多，文化课的男生只有五个学生，课间跑操、做操本是强身健体，缓解劳累的事情，但是对他们来说，简直太痛苦了，他们会找各种理由留在教室不去上操，我就想首先要解决的问题就是

一、全员离开教室下课了，他们第一时间不是去操场，而是去楼上问老师题，或者去厕所，磨到不能再磨的地步再出去，以蜗牛的速度向后操场“挪〃去刚开始播送里的表扬根本与我班学生无关，我每天要做的事情就是，间操期间来到班级，督促着〃快去、快去上间操〃“老师，我头疼〃“老师，我肚子疼〃“老师，我腿疼〃等各种理由，我想总这样也不是长久之计啊，想请假会有千万种理由，得让他们改变处在风华正茂的他们，应该积极踊跃地参加各种活动，而不能如此懒惰我就宣布了一个班规“咱班是文科班，女生很多，很娇气，总有千万种理由请假不上间操，有的去问老师题，有的躲到厕所里不出来，我已经体谅大家好长一段时间了，体谅的结果就是上操的人数越来越少，所以作为班任的我没有方法再体谅大家了，从今天开始，上间操必须全员出去，不同意任何人以任何理由呆在教室里，既然你能来上学，就能出去上间操如果有特别原因上不了操，需要家长在你早上到校之前，给我发写清请假理由，否则一律不给假〃有了明确的要求之后，请假的学生大大减少了，不过每天还是继续着在教室和厕所之间督促他们快速去站队周X同学，当我们都走以后，她又折回教室，发觉她之后，她找各种借口面对这样的情况，我又要大开脑洞想方法，如果发觉了问题不及时解决，这样的情况就会1个变成2个，2个变成4个，4个变成8个，文科班这种效仿的速度是惊人的，和学生们“斗〃了一段时间后，总算可以全员离开班级了

二、全员在操场上同学们能全员离开教室，在操场上站队后，我又定了第二条规矩“同学们，从今天开始，间操队形每一排都要固定位置，如果有请假的同学就把他的位置空出来，而且我们要比一比哪一排到操场的速度快，这样一来我就可以不用去教室和厕所找人了，直接到操场去查人，而且很简单就了解少谁，也解决了半路折回的问题，解决了出勤的问题，跑操和做操又是接下来要解决的棘手问题〃

三、每天总结间操情况在全员都能离开教室，全员都能站在操场上的前提下，当同学们听到表扬别的班级时，他们也会小声说:“我们出来得也挺早啊，怎么没得到表扬呢？〃等等，以前他们从不关怀的问题，现在很关怀得没得到表扬，自从大家都不得不从教室出来，都要站在操场上开始，他们也想被表扬听到他们这样的心声，我甚是喜悦，因为内因是关键啊！我抓住时机，回到班级总结今天大课间时说“咱班同学很要强啊，连着几天我都听到同学们想被表扬，同学们，你们也想得到表扬吗？〃同学们异口同声地答复“想啊！〃我说“那好，从明天开始，咱们就比一比，看看哪一排到操场的速度既快，站队又齐整〃再上间操，同学们都争先恐后地向操场“奔〃去，而不再是“挪〃To当同学们得到表扬的时候，每个人都热烈地鼓掌欢呼，他们无比高兴！引导他们的时机来了，我们高二学年不久就要会操比赛了，趁此时机，强化播送操的练习有的学生胳膊伸不直，有的学生腿蹲不下去，有的学生跳跃运动不跳，形态种种……为了解决这些问题，只有一排一排地过关，一个一个地过关，一个动作一个动作地考核，谁不合格，谁就留下每天课间操，体育课都在练习，改正错误，不断改正播送操和跑操取得了肯定效果，但是没有“灵魂〃——体委，班级文化课的男生一共就只有五个人，没有想主动承当起这份责任的我就跟高源泽聊天:“你看各个班级上场的体委都是男生，他们当中有的是你曾经的同学，你看他多酷，指挥者同学，带着着同学们奋勇拼搏，你是他们当中最有实力，最有能力的人，这种场合怎么能少了你呢？从我接班开始，还没一睹你的风采呢，也不了解你的实力如何操场上这些男生能力可真是强啊，理科男生能力就是不一样，声音洪亮，口令清楚，沉着不迫……〃还没等我说完，高源泽已迫不及待地主动请缨了:“老师，让我试试，我要和他们试比高！〃看着他坚决的目光，听着他铿锵的口令，我了解他的斗志被我激发出来了他和同学们配合得天衣无缝，他们气宇轩昂，迈着齐整划一的步伐，喊着嚓亮的口号，众志成城荣获“一等奖〃”精神文明奖〃！这次活动，增进了同学们的团结，增强了班级的凝聚力，增加了孩子们的自信心，也坚决了我会让他们百尺竿头更进一步的信念，我们会继续努力，静等花开！。