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文本内容:
《生态经济学》教学大纲课程类别专业系列课课程英文名EcologicalEconomy总学时数:54
一、课程性质、目标与要求本课程为生态学专业的专业选修课,3学分,共54学时,无实践学时课程于第3学期开设,其先修课程是《生态学导论》学生通过本课程的学习,能够了解生态经济学的现状及发展;掌握生态经济学的基本理论及方法;明确经济发展对资源的需求与生态保护之间的矛盾关系;具备经济学基本理论在生态经济价值评估中应用的技能能够掌握生态产业与生态消费等理论
二、教学内容、重难点和课时安排专题一生态经济学概述(2学时)主题1:生态经济学的研究对象和任务主题2生态经济学的产生与发展主题3生态经济学的理论与方法体系※专题二生态经济系统(4学时)主题1:生态经济系统主题2生态经济系统的结构主题3生态经济系统的功能※专题三生态经济平衡与调控(4学时)主题1:生态经济平衡主题2生态经济效益※主题3生态经济系统的调控专题四生态经济学系统举例(8学时)主题1:农村生态经济主题2城市生态经济系统主题3森林生态经济系统主题4城乡复合生态经济系统专题五生态环境价值概述(6学时)主题1:关于生态环境价值问题※主题2生态环境价值的含义与分类主题3生态环境恶化的经济原因※专题六与生态价值计量有关的经济学概念主题I:效用价值与边际效用价值※主题2支付意愿和消费者剩余主题3外部效应主题4时间价值和贴现率的选择
三、课程教学方法采用多种现代教学媒体,实现在线教学与面对面讲授、交流方式的混合重视师生互动与小组活动,倡导理论与实践相结合、课内与课外学习相结合,尤其加强实践教学环节以落实对学生实践能力的培养
四、实践教学安排无O
五、课程教学评价.平时成绩共30分,其中课堂作业10分(含出勤考核),课程研究性学习成果20分(以小论文或小组调研报告的方式呈现);.期末考试闭卷,70分,占70%
六、课程学习资源-主要参考书目.唐建荣《生态经济学》,化学工业出版社,2008年版派.沈满洪《生态经济学》,中国环境出版社,2008年版X.许涤新《生态经济学》,浙江人民出版社,1987年版.HermanE.DalyandJoshuaFarley《Ecologicaleconomics:principlesandapplications》IslandPress
2004.严茂超《生态经济学新论——理论、方法与应用》中国致公出版社,2001年版.张帆《环境与自然资源经济学》,上海人民出版社,1998年版-其它学习资源期刊.《EcologicalEconomics》,TheInternationalSocietyfbrEcologicalEconomics..《生态经济》,云南出版集团公司和中国生态经济学会合办
七、课程学习建议.自主学习建议学生通过关注时事,特别是关于经济发展导致的生态环境问题方面的内容,主动思考其中原因.团队实践建议学生利用自己课余时间或假期,以小组的形式对有代表性的区域进行调研,总结其处理在经济发展与生态环境保护二者之间矛盾方面的成功或失败经验,可形成小论文或调研报告.研究性学习尝试对自己熟悉的区域进行生态经济价值评估,并以此判断该地区未来的发展趋势,要求具有符合客观规律的见解,可提交论文或报告。