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文本内容:
《大气污染控制工程实验》教学大纲课程类别专业系列课课程英文名ExperimentofAirPollutionControI总学时数18实践学时18
一、课程性质、目标与要求大气污染控制工程实验是《大气污染控制工程》的实践性教学环节,1学分,共18学时课程于第6学期开设,其预修课是专业教育主干课《大气污染控制工程》本课程通过实验教学使学生掌握大气污染控制领域的基本实验方法、手段和操作技能,掌握处理实验数据的科学方法,培养学生运用所学理论进行科学研究、分析问题和解决问题的能力,同时,通过理论与实践的结合,巩固和加深对所学基本原理的理解
二、教学内容、重难点和课时安排旋风除尘器性能测定(第9周)通过实验掌握旋风除尘器性能测定的主要内容和方法,并且对影响旋除尘器性能的主要因素有较全面的了解,同时掌握旋风除尘器入口风速与阻力、全效率、分级效率之间的关系以及入口浓度对除尘器除尘效率的影响袋式除尘器性能测定(第10周)通过本实验,进一步提高对袋式除尘器结构形式和除尘机理的认识;掌握袋式除尘器主要性能的实验方法;了解过滤速度对袋式除尘器压力损失及除尘效率,需通过实验测出各因素影响性能的规律静电除尘器性能测试(第11周)了解电除尘器的电极配置和供电装置掌握除尘器的除尘效率、管道中各点流速和气体流量、板式静电除尘器的压力损失的测定方法提高对电除尘技术基本知识和实验技能的综合应用能力,以及通过实验方案设计和实验结果分析,加强创新能力的培养碱液吸收气体中的二氧化硫(第12周)本实验采用填料吸收塔,用NaOH或NaCCh溶液吸收SO2o通过实验可初步了解用填料塔的吸收净化有害气体研究方法,同时还有助于加深理解在填料塔内气液接触状况及吸收过程的基本原理通过实验还可以了解废气中SO2的分析方法
三、课程教学方法教学实验的整体设想和基本思路是加强学生的动手能力和创造力的培养实验教学过程中,注重教师的演示与指导作用,充分发挥学生的主观能动性,提高学生发现问题解决问题的能力实验结束后,要求学生认真分析、处理实验数据,并与教师共同讨论实验结果,最后上交实验报告每次实验按25分制,最后按平均分合成
五、课程学习资源
1、主要参考书目1郝吉明等编,《大气污染控制工程实验》,高教出版社,2004o2黄学敏,张承中,《大气污染控制工程实践教程》,化学工业出版社,
2003.3《大气污染控制工程实验指导书》,黄继国,蒋惠忠,王显胜等2005编
2、其它学习资源东北师范大学图书馆
六、课程学习建议通过实验操作使学生掌握本课程的基本实验方法、手段和操作技能,学会正确使用各种仪器和实验设备,掌握处理实验数据的科学方法,树立实事求是的科学态度和严谨的工作作风;同时,通过理论与实践的结合,巩固和加深对所学基本原理的理解,并在某些方面得到充实和提高评定项目所占成绩百分比评定项目所占成绩百分比课前准备10%实验态度5%实验操作40%安全清洁5%实验记录10%实验报告30%。