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文本内容:
《测量学实习》教学大纲课程类别专业系列课课程编码1152352014512课程英文名SurveyingPractice预修课程普通物理、地学导论、画法几何与工程制图总学时数36实践学时36建议修读学期4
一、课程性质、目标与要求本课程为环境工程专业的专业系列课,1学分,共36学时课程于第4学期开设,其先(预)修课程是大类平台课《普通物理光学I》、《地学导论》,专业基础课《画法几何及工程制图》等通过本课程的讲授,使学生掌握常用测量仪器的使用方法、提升其运用测量技术解决实际工程问题的能力,使得学生更好地将测量学理论知识运用于实践之中,同时培养学生团队配合、分工协作的野外集体工作意识
二、教学内容、重难点和学时安排测量学实习过程中,进行分组执行,每一实习小组由5-6名学生组成,指定组长、副组长各1人,负责该组的管理和协调工作每小组在教师指导及检查督促下开展水准测量、水平角测量、导线测量及距离测量等实践练习,与学生一起讨论研究测量实践中的有关问题,最终完成下列任务
(1)大比例尺地形图测绘
①导线测量的外业测量和内业计算;
②水准测量的外业测量和内业计算;
③大比例尺地形图测绘,比例尺
11000.绘图区域为东北师范大学净月校区指定区域
(2)道路纵、横断面图测绘(道桥方向)
①道路中线测量;
②道路纵、横断面水准测量;
③纵、横断面图的绘制为了使学生更好地了解和掌握测量学的理论和实践知识,完成上述任务之前,开展如下环节的教学内容,包括实习动员、布置任务、领仪器、踏勘选点(
0.25天),基本工具教学(塔尺,三脚架,盘尺,半圆仪,测钎.直尺等)(
0.25天),水准仪现场使用教学(
0.5天),全站仪现场使用教学(
0.5天),坐标格网绘制、控制点展绘教学(
0.25天),道路中线及断面测量教学(25天),其后在此基础上开展囊括上述内容的分组测量与制图(
2.5天),小组讨论、成果整理与仪器归还安置(
0.5天),合计5天
三、课程教学方法.实习动员由主讲教师做实习动员,布置实习内容和精度要求,实习过程中应注意的事项.实地测量学生应按照实习要求,在东北师范大学校园指定区域进行实地测量,完成实习内容中规定的实习任务.教学互动讨论在实习期间,学生要及时总结实习中的收获和所遇到的问题,并及时和教师进行沟通、互动,使问题得到解决在实习期间,教师可结合测量仪器和测量理论的最新进展,开阔学生的视野,扩大学生的知识面
四、课程教学评价-平时成绩共30分,含实习表现、出勤考核-实习报告占70分,考查学生仪器操作、团队配合、测量数据处理分析以及实习报告编写的能力
五、课程学习资源-主要参考书目教科书
[1]覃辉,伍鑫主编,土木工程测量-第4版,同济大学出版社,
2013.米
[2]参考书
[1]张文春,李伟东主编,土木工程测量,中国建筑工业出版社,
2002.
[2]李秀江编,测量学第3版,中国农业出版社,
2010.
[3]周国树,吴长彬,测量学实验实习任务与指导,中国测绘出版社,
2012.-其它学习资源
[1]河海大学测量学精品课http://geolab.hhu.cdu.cn/AutoPPT/main/mc.htm
[2]土木在线论坛工程测量专区http:〃bbs.col
88.com/forum-518T.htnil
[3]测绘论坛:http://bbs.cehui
8.com/学生可以登录上述免费精品课专区及专业论坛,获取更多关于本课程的知识,丰富扩大自己的视野,与工程测量相关的同行进行互动和交流
六、课程学习建议1自主学习建议学生通过网络、图书馆自主查阅实习中涉及的仪器设备信息、参数,提前熟悉实习仪器设备的操作,做好充分的预备工作实习过程中做到多看、多记、多问、多思考、勤动手,力图熟练掌握测量学仪器设备的使用方法2小组合作学习各分组之间、组员之间,加强沟通,互通有无,加强协作配合,共同完成实习任务,注重培养自己团队协作、理论联系实际的专业素养。